শ্রোদ্ধ [. ७8४ ] শ্ৰোদ্ধ পাত্র ধরিয়া দৈবব্রাহ্মণে জল দিয়া ‘ওঁ পুকুরবোমাদ্রৰসেী বিশ্বেদেব • এতদ্বোইমং লোপন্ধয়ণং সম্বৰোদকং নমঃ।’ এই মন্ত্র পাঠ করিয়া জয় উৎসর্গ করিবে। পরে ইত্বমন্নং ইমা অৰ্পিঃ ইদং হবিঃ এতাস্থ্যপকরণানি ধখামুখং বাগষতে স্বদেতাং মন্ত্র *ilं त्रेि:व । & এইরূপে দৈবপক্ষে অন্নদান করিয়া পিতৃপক্ষে অন্নদান করিতে হইবে। দক্ষিণমুখে প্রাচীন বীতী ও পাতিত বামজান্থ হইয়া উত্তান বামহস্তে অন্নপাত্র ধরিয়া পিতৃব্রাহ্মণে জলগণ্ডুষ দিয়া ও অন্নে জলপ্রোক্ষণ করিয়া ইদং বিষ্ণুর্বিচক্রমে বােধ নিদধে পদং সমৃঢ়মন্ত পাংগুলে। এই মন্ত্র জপ করিয়া--"ওঁ অমুকগোত্র পিতরমুকদেবশৰ্ম্মন্ পরে পিতামহ ও প্রপিতামহের নামোল্লেখ করিয়া,এতত্তেইয়ং গোপকরণ যে চাত্র খামযুক্তাংশ ত্বময় তস্মৈ তে স্বধা’ এই বলিয়৷ উৎসর্গ করিবে। পরে ‘ইদমল্লং ইমা আপ: ইদং হবিঃ এতাস্থাপকরণানি যথামুখং বাগ্যতা স্বত্বত এই মন্ত্র পাঠ করিবে। পরে এইরূপ প্রণালীতে মাতামহপক্ষের অন্ন মাতামহ প্রমাতামহ ও বুদ্ধপ্রমাতামহের নামোল্লেখ করিয়া উৎসর্গ করিয়া দিবে। পরে প্রত্যেক ব্রাহ্মণে জল দিয়া প্রণব ব্যাহতি সহিত গায়ত্রী ও মধুম পাঠ ও মধুঞ্জপ করবে। পরে কৃতাঞ্জলি হইয়া পিতৃগণের নিকট প্রার্থনা করিবে যে ‘ওঁ অন্নহীনং ক্রিয়াহীনং বিধিহীনঞ্চ যজ্ঞবেং তৎসৰ্ব্বমচ্ছিদ্রমন্ত্ৰ' এই মন্ত্র পাঠ করিবে। তৎপরে পুনরায় প্রণব ও ব্যাহতির সহিত গায়ত্রী পাঠ করিয়া মধুমন্ত্র পাঠ ও মধুজপ করিতে হইবে । १ि७शांन शृशी-ञप्त प्रांनांनरुग्न *ि७लांन कब्रिह्ङ झग्न । একটী পাত্রে অন্ন, দধি, গীর, কদলী প্রভৃতি উপকরণদ্বারা পিগু মাখিতে হয়। এই পিণ্ড মাখিবার কালে নিম্নোক্ত মন্ত্র পাঠ করিবে ।
- ওঁ যজ্ঞেশ্বরে হুব্য সমস্ত কব্য ভোক্তাঝরাত্মা হরিরীশ্বরোধএ। তৎসন্নিধানাপাত্ত সন্তে৷ রক্ষাংস্তশেষাগামুরাশ্চ সৰ্ব্বে ॥ ওঁ যোগীশ্বরং যাজ্ঞবল্ক্যং সংপূজ্য মুলম্বোইক্ৰবন। বর্ণাশ্রমেতরাণাং নো ব্ৰাহি ধৰ্ম্মানশেষতঃ ॥ ওঁ মন্বত্ৰিবিষ্ণুহারীতধাজ্ঞবল্ক্যোশানাংদিয়াঃ । ষমাপস্তম্বসম্বর্ভা: কাত্যায়নবৃহস্পতী। পরাশরব্যাসশঙ্খলিখিত দক্ষগৌতমে । শাস্তুtভপে বশিষ্টশ্চ ধৰ্ম্মশাস্ত্রপ্রয়োজকাঃ ॥ ওঁ তদ্বিষ্ণো; পরমং পৰং লম্বা পগুক্তি স্বল্পর বীিব চক্ষুরাততম্।
रुँ झुप्र्रश्न मष्ट्रमटब्र मशझम: স্কন্ধঃ কর্ণ শকুনিস্তস্ত শাখা। দুঃশাসনঃ পুপফলে সমূন্ধেমূলং রাজা ধুতরাষ্ট্রে মনীষী ॥ ওঁ যুধিষ্ঠিরো ধৰ্ম্মময়ে মহাক্রমঃ স্কন্ধোইঞ্জনে ভীমসেনোহন্ত শাখা। tw মাস্ত্রীস্কতে পুষ্পফলে সমূদ্ধেমুলং কৃষ্ণে ব্ৰহ্ম চ ব্রাহ্মণাশ্চ ৷ ওঁ সপ্তবাধা দশার্গে মৃগাংকালাঙ্গরে গিয়ে । চক্রবাকাঃ শরদ্বীপে হংসাঃ সরণি মানসে ॥ তেহভিজাতাঃ কুরুক্ষেত্রে ব্রাহ্মণ বেদপারগাঃ । প্রস্থিত দুখমধানং যুদ্ধং তেভ্যোংবসীদন্ত । এই শ্রাব্য মন্ত্র পাঠ করিয়া সমর্থ হইলে রুচিস্তব পাঠ কfরবে। অসমর্থ হইলে নিয়োক্ত বাক্য পঠনীয়। যথা— ‘ওঁ বৃদ্ধোহহং সাম্প্রতং কে মে পিতরঃ সংপ্রদান্ততি । ভাৰ্য্য৷ তথা দরিদ্রস্ত দুষ্করে দায়সংগ্ৰহঃ । পিতর উচুঃ। *আন্মাকং পতনং বংগ ভবতশ্চাপ্যধোগতিঃ । নৃনং ভাবি ভবিত্ৰি চ নাভিনন্মসি (না বচঃ : ইত্যুক্ত পিতরস্তস্ত পশুতো মুনিসত্তম । বভুবু সহসাদৃশু দ্বীপ বাতহত ইব ॥ ওঁ ফ্লচিঃ ওঁ রুচিঃ ওঁ রুচিঃ। নমস্তুভ্যং বিরূপাক্ষ নমস্তে দিব্যচক্ষুযে। নমঃ পিণাকহস্তায় বজহস্তায় বৈ নমঃ ॥” এই মন্ত্র পাঠ কৱিবে । তৎপরে প্রথমে অগ্নিদদ্ধার পিওদান করিতে হয় । অগ্নিদগ্ধ পিওদান যথা-দেব ও পিতৃপক্ষের মধ্যে দক্ষিণাগ্র কুশ আস্তরণ করিয়া তিলের সহিত জলদ্বারা অভূক্ষনানত্ত্বর একটী পিওগ্রহণ করিয়া— “ওঁ অগ্নিদগ্ধাশ্চ যে জীবা যেহপ্যাথা: কুলে মম। ভূমে দত্তেন তৃপ্যন্তু তৃপ্ত যান্তু পরাং গতিং ॥ ওঁ যেষাং ন মাতা ন পিতা ন বন্ধুনৈ বাল্পসিদ্ধিন তথান্নমস্তি। टडूatद्रशम९ जूदि शख्tभ७९ প্রয়ান্তু লোকায় মুখায় তাৎ ॥” এই মন্ত্র পাঠ করিয়া কুশের উপর পিও দিবে। পরে হস্ত अवहणम, बांछम्म ७ विश्षझ१ निग्न। निितािंश् ऎृतिं পিও দিতে হইবে । পিতৃপিওদান-প্রত্যেক ব্রাহ্মণের উপর জল দিয়া প্ৰণৰ ও
