পাতা:বেগম রোকেয়া রচনাবলী.pdf/৭৯

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

ஆங்: பு: த ,e। আপা শেখানে কেবল নান' আছে, নান, নাই, না, সে স্কুলে নালা" নাই—শল্পের লুংলিঙ্গ পুস্মিতুল্প হইলে । ھ ہی ؛-یہ ٭ ہاs مہ SAT BBBBB BBBB BBBB BBBS BB BBBBB BBS ! ... লে বালিকাদিগকে রন্ধন, সূচিকর্ম ও নানাপ্রকার বুনন শাসন বাল-ই ఆశ শিক্ষা দেয়া হয় । Su BBB BBBBB BB BBB BBS BBBS BB BBBB BBB BB RFF করিয়া দিও। দয়া কণ্ডসরের কন্ঠ বেষ্টন কৰিয়া বলিল, আৰু তুমি অনেক মিঠাই তৈয়াৰ || "সহ অহা হইলে তুমি স্কুল মিঠাই স্বাগু! (সকলের হাসা) rনী আসিয়া জানাইল পাঠগৃহে সব প্রস্তুত। অতঃপর সকলে সেই কক্ষে গেল। TTBB BTTB BBB BBB BBB BB BBB BBuB BBBB BBB BBBS DD BBBB BBBB BBBBBB BDD BBB BBBBS DBBB BB BB BBB • বুৰিতে পার নাই? যে না-বুকিয়া থাক, আমাকে জিজ্ঞস কর, আমি বুঝাইয়া 啊直 স্কুল। আব্বা হাওয়ার কথা বলিয়াছেন। ইন্দ্ৰধনুর বিষয় তো কিছু বলেন নাই। রার কালি জাহাকে ইন্দ্ৰধনুর কথা জিজ্ঞাসা কৰুিৰ । জোহ। আমি আকাকে বলিব, আমায় একটা ইন্দ্ৰধনু আনিয়া দিতে । সুরে। আমিও ইন্দ্ৰধনু লইব । রয়োজ্যেষ্ঠার হাসিল। মুশত্রী বলিল, "ওরে, ইন্দ্ৰধনু কি ধরা যায়" কুৰু। ইন্দ্ৰধনু ধরা যায় না সতী—কিন্তু যে উপায়ে বায়ু ধরিয়া কাচের ললে বন্ধ BB DDS BBB BB BBS BBBB BBBBB BB B BBCC BBS কুঞ্জ। এ অকাটা যুক্তি। (সকলের হাসা) বাৰু। কেল, মন্টা কী বলিলাম? স্বাক্ষ। না ৱাৰু! কিছু মন্দ ৰল নাই। টেলিফোন, গ্রামোফোন, ফনোগ্রাফ ইত্যাদিতে মনুষের কণ্ঠস্বর ধরা গিয়াছে ও স্বৱা যায়, স্তৰে ইন্দ্ৰধনু ধরা আর শক্তটা কি? আবার হাশিৱ পররা উঠিল। কত্ত্ব। ছুপ। ছুপ। মাম্মা শুনিলে ৰালিবেন—‘এইরূপে বুঝি পড়া হইতেছে" DB SBB DD BBBBBS DDS B DB BBB BB BBBB DS স্বাস্ত্র। শা, বরং তিনিশু হাসেন। S LLLK DD TD DB BBB TT BBBD DBB K DDD BBB BB BBB জাকেন। "ই। সত্য নাকি বাৰা। তবে আৰু আমি মাত্মার বাঢ়ি যাইব না। যখন নিজের মারেন, তখন আমাদের ক্ষো আরও মারিবেন। ক্টর। আল্লা তো আমাদের কখনো মারেন না। শ। আমাদের আক্ষা ভালো, মাও ভালো, কেবল মাস্থাটি ভালো নহেন * । नैफ़िा। वाधि प्राचारक बनिग्रा निब॥ ■ 넓 를