ባ8 शाषाङ ङग्न ! ७थाप्न भन ७ भन्नैौ१ झुप्प्नद्र३ শিক্ষা দেওয়া হয় ! সে জন্য দরটাও কম নেওয়া কঠিন-বছরে একশ’ কুড়ি পাউণ্ড দিতে হয়,--ত ছাড়া কাপড়-চোপড় যা লাগে ।” - তার পর স্কুলের অপূৰ্ব্ব পরিচয়ও দেওয়া হইল । উচ্চারণ দুরস্ত এবং আদব-কায়দা শিখাইবার জন্য এমন স্কুল আৰু দুইটি নাই ! আর স্নেহ-যত্ন, ছাত্রের স্কুল গৃঙ্গটিকে বাড়ীর মতই মনে করে । মরোভ কংিল, “এক রাজপুত্র এখানে পড়ছে,!” o চক্ষু বিস্ফারিত করিয়া কণ্ঠ কহিল, “রাজপুত্ৰ ?” । “ মরোভ কহিয়, “ই, রাজপুত্র! বুঝলে ಈ7, কােজর ছেলের সঙ্গে তুমি পড়বে , এখানে ! দহমির রাজপুত্র । মাছ যখন সে রাজ্যের রাজা হবে, তখন এখানকার শিক্ষার জন্ত চিরকাল কৃতজ্ঞ থাকবে ?” কথাটা শুনিয়া জ্যাক একটু অনদিত হইল! রাজপুত্ৰ ! মার কাছে সে কত পরীর গল্প, রাজপুত্রের গল্প শুনিয়ছে। রাজপুত্রকে দেখিবার জন্য তাহার কত ইচ্ছা হইয়াছে,কিন্তু কখনও দেখা মিলে নাই, এখানে সেই রাজপুত্রেঃ সহিত ન একত্র পাড়বে না জানি, কোন পরীকস্তাব স্নিগ্ধ সরস প্রেমের সুন্দর নির্মল ধারায় অভিষিক্ত এই রাজপুত্রের হৃদয়টুকু ! , কস্ত বলিল, “তা হলেও মশায়, একটি ছোট ছেলের জন্ত বছরে এত পাটত " মরোভ বাধা দিয়া বলিল, “তার জন্য • তাড়া কি ? বছরে দু খেপে দিলেই হবে !” কিন্তু তাড়া যথার্থই ছিল । ভারতী । বৈশাখ, ১৩১৮ সমস্ত বাটিট এক করুণ মুরে সাহায্য প্রার্থনা করিতেছিল । ভয় টেবিল-চেয়ার, জীর্ণ ণে ওয়াল, ছিন্ন, মলিন কার্পেট, মরোভার দারিদ্র্যজীণ বিশ্ৰী পোষাক, অৰ্দ্ধপূর্ণ প্লেট, দারুণ দুঃথে আশ্রয় মাগতোছল । এ দৈন্য ঘুচবার উপায়ও ছিল না । ষেমন করিয়া হ ড়ক, যেখান হস্ততে হউক, চাই, চাই, সাহায্য চাই, ভিক্ষা চাই ! এই জাৰ্ণ গৃঙ্গ, শিক্ষকগণের দীন মতিন বেশ, চারিধারে, এই বিষম নিরানন্দ ভাব দেখিয়া জ্যাকের প্রাণ আতঙ্কে শিহরিয়া উঠিঠেছিল ! তাঙ্কার বারবার মনে পড়িতেছিল, সেই স্কুলবাড়ার কথা-যেখানে মার সহিত সে দিন লে গঃ1ছল । শিক্ষকগণের প্রশান্ত প্রফুল্ল মুখ, মৃন্দব সাজ্জ ত বাড়ীখান, সঙ্গীছাত্রগণের মুক্ত স্বচ্ছ আননকোলাহল, সে কি মধুর ! সে কেন সেখানে রছিল না ? মরোভ। তখন বাধানে মোট থাত লইয়া লিখিতেছিল। কস্ত পাশ্বে বসিয়া মাঝে মাঝে জাকের দিকে চাহিতে ছল। মানাম মরোভী কুঁস্তার কথা শুনিতে শুনিতে ৰ’লতfছল, । "আহ! বে১ার ছেলেটি ” “বেচার ছেলেট !” ইহারাও বলে, সেই কথা ! সে কি করিয়াছে যে, পৃথিবীর সকল প্রাণীর নিকট সে এত করুণাহ হইয়া श्रप्लिग्राप्छ ! ७ अर्षा5ङ कब्रक्षा, ७ श्रनाइड সহাহভূঠি জ্যাক চাহে নাত ! তবু কেন এ বিড়ম্বন ? কঁঠ পকেট হইতে নোটে তাড়া বাহির করিয়া মরোভার হাতে দিল।'চারিধারে শিক্ষকগণের চক্ষু হইছে একটা আগ্রহের বেচার, -,
