ক্ষাত্র বলের আবশ্বকত । స 4 প্রদান করিতে সমর্থ হইত না। জ্ঞানচর্চায় এগেনসবাস অদ্বিতীয় হইলেও এ জ্ঞান তাহাদিগের স্বাধীনত। রক্ষা করিতে সমর্থ হয় নাই। স্বদেশবাসী ফিলিপ বা তাহার পুত্রের হস্তে কোনরূপে নিস্কৃতি পাইলেও রোমকদিগের নিকট হইতে কোনরূপে পরিত্রাণ লাভ করিতে পারে নাই। কেবলমাত্র জ্ঞানচর্চ বা অর্থ উপার্জন দ্বার স্বাধীনতা সংরক্ষিত হয় না—ইহার সহিত যদি ক্ষত্রিবলের অভাব হয় তাহা হইলে সে জ্ঞান অজ্ঞান এবং অর্থ অনর্থের কারণ স্বরূপ হইয় থাকে । দক্ষিণ গ্রীসে সুবিখ্যাত লিকোনিয়া প্রদেশ, এই প্রদেশে ইউরোতস নদীর তটে, বীরপ্রসবিনী স্পার্ট নগরী—স্পাটার গৌরব বহুদিন হইল অন্তহৃত হইলে ও ইহার অদ্ভুত বীরত্ব কাহিনী স্পাটাকে জগতের কাছে চিরকাল চির নূতন করিয়া পরিচিত করিবে । এখানে থেমিসটক্লিস, বা পেরিক্লিসের ন্যায় ষোদ্ধা বা প্রখ্যাতনামা দার্শনিক জন্মগ্রহণ না করিলেও ম্পাটাবাসীর স্বাধীনতা সংরক্ষণ জন্য অদ্ভূত আত্মত্যাগ—পারসীক আক্রমণে গ্রীকবাসী বিপন্ন হইলে স্পাটানরাই সেই বিপদে গ্ৰীসকে রক্ষণ করিয়া খ্যাতি অর্জন করিয়াছিল । স্পাটানদের শিক্ষা আমাদের সে কালের ক্ষত্রিয়দের শিক্ষার অজুরূপ—যুদ্ধই তাহাদের জীবিকা, এ জন্য সৰ্ব্বদা তাহার যুদ্ধের জন্য প্রস্তুত থাকিতে শিক্ষিত হইত। স্পার্টান বালক ভূমিষ্ঠ হইলেই, তাহাকে পঞ্চায়ত সভায় লইয়া যাওয়া হইত। - রীক্ষায়.শিশু হীনাঙ্গ, বা ಘ' বলিয়া বিবেচিত হইলে তাহাকে পৰ্ব্বতের উপর রাখিয়া দেওয়া হইত, ইহাতেই দে ইহন্ত্রীল সম্বরণ করিত। বলা বাহুল্য যে, এই পরীক্ষায় উত্তীর্ণ দৃঢ়কায় ও নীরোগ ।
