পাতা:মহাকবি কালিদাসের গ্রন্থাবলী.djvu/১৪৪

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

১৪২ কুমারসত্তৰম্ ॥ BBBBS BB BBBBB BBBBBBtttt BB BBBB BBBBB ttttBBB BBBBB BBBS BBBBBBB BB BBBBB B BBBB BBBBB 0 gg S BBBBS BBBBBBBBB B BBB BBBBBBBS BB BBBBBB BBBB BBBBB নিৰ্ব্বিশর্তাব বালে ॥ ২৯ ॥ তাং হংসমালাঃ শরীব গঙ্গাং মহৌষধিং নক্তমিবাত্মভাসঃ । স্থিরোপদেশামুপদেশকালে প্রপে রে প্রাক্তনজন্মবিস্কা ॥ ৩• ॥ অসস্থতং মগুনমঙ্গযষ্টেরনাসবাখ্যং করণং মদত । কামন্ত পুষ্পব্যতিরিক্তমন্ত্ৰং ৰtল্যাৎ পরং সাথ বয়ঃ প্রপেদে ॥৩১ BBBBB BBBBB BB BB BBBBBBBBBS BBB BB BBBBBB বপুবিভক্তং নবযৌবনেন। ৩২ ॥ অভু্যন্ত্রতাঙ্গুষ্ঠ-নর্থপ্রভাভিনিক্ষেপণাদ্রাগমিবোদৃগিরম্ভে । DBBBBBBB BBBB BBBBBBBBBBBBB BBS B BBBBBBB BBB গতেৰু লীলাঞ্চিতবিক্রমেযু। ব্যনীয়ত প্রত্যুপদেশগুৰূৈরাদিংস্কভিনূপুরশিঞ্জিতানি ॥ ৩৪ ৷ BBBBB BB BBBB BBBB BBB BBBBBBBS BBBBBBBB BBBBBBB BBBB DBB BB DD BBBBBBBB BBBBBB BBBS BBBBBBBS BBB BBB BBBB BBBS BBBBBBBBBBB BS BB BBBB BBBBBS কল্প ও অনেক পুত্ৰ সত্ত্বেও গিরিরাজের চকুৰ সেই কন্যাক্টকে দেখিয়া তৃপ্তিলাভ করিত না । যেহেতু, বসন্তকালে বহুহিখ পুষ্প প্রস্ফুটিত হইলেও ভ্রমরকুল আম-মুকুলেই বিশেষরূপে আসক্ত হইয়া থাকে ॥ ২৭ ৷ বৃহৎ ও লমুজ্জল শিখাদ্বারা প্ৰদীপ যেমন দেখিতে সুন্দর ও পবিত্র, স্বর্গের পথ যেমন মন্দাকিনী দ্বারা শোভিত ও বিশুদ্ধ, ৰিদ্বান ব্যক্তি যেমন সংস্কৃতভাষা দ্বারা আদরণীয় ও বিশুদ্ধ হয়, তক্ষপ সেই কন্যার জন্মস্বারা হিমালয়ের গৃহও পবিত্র এবং অলস্কৃত হইয়াছিল। ২৮ ॥ সেই বালিকার যেন ইচ্ছা হইল যে, আর একবার বাল্যক্রীড়ার আস্বাদ গ্রহণ করিব । এই উদ্দেশ্যেই তিনি সর্থীগণে পরিপ্লুত হইয়া ক্রীড়াচ্ছলে মন্দাকিনীয় তীরদেশে বালুকার বেদি রচনা করিতেন এবং কন্দুক ও পুত্তলিকাধি লইয়া বাল্যক্রীড়া করিতেন ॥২৯ পাৰ্ব্বতী পূৰ্ব্বজন্মে যে বিদ্য উপার্জন করিয়াছিলেন, তাহার কিছুমাত্রই বিনষ্ট হয় নাই, অতএব এ জন্মে বিদ্যাশিক্ষার সময় উপস্থিত হইলে শরৎকালে যেমন স্বভাবতই দলে দলে হংস আসিয়া গঙ্গা-সলিলে বিরাজ করে, যেমন ওষধিলভার স্বভাবসিদ্ধ আলোকমণ্ডল রাত্রিকালে আপন হইতেই সমুদ্ৰভাসিত হয়, সেইরূপ অখিলবিদ্যা র্তাহার মানসক্ষেত্ত্বে উদয় হইল ॥ ৩o ॥ অনম্ভর সুকুমার শরীর র্যাহার পক্ষে অযত্নসিদ্ধ অলঙ্কারস্বরূপ.যাহার মদিরা নাম নয়, অথচ অস্তঃকরণকে যেন সুরাপানে প্ৰমত্ত করে এবং কলাপের পুপ হইতে বিভিন্ন অগ্রস্বরূপ, পাৰ্ব্বতী ক্ষেই যৌবন প্রাপ্ত হইলেন ॥ ৩১ ॥ নবযৌবন উদিত হইয় তাহার শরীরের যে অবয়ব যে প্রকার ক্ষীণ বা পরিপুষ্ট হওয়া উচিত, সেই প্রকার হইয়া উঠলে উহ চিত্র শটে তুলিকা স্বারা বর্ণবিন্যাসের ন্যায় অথবা হুৰ্য্যের কিরণে পদ্মবিকাসের ন্যায় সৰ্ব্বাঙ্গসুন্দর হইয়া উঠিল ॥৩২। র্তাহার চরণের বৃদ্ধাঙ্গুলির নখের কান্তি এমত উজ্জ্বল রক্তবর্ণ যে, যখন তিনি ধরণীতলে পদবিন্যাস করিতেন, তখন বোধ হইত, যেন তাহা হইতে শোণিতবর্ণ অলক্তক-রস নির্গত হইতেছে। যখন তিনি গমন করিতেন, তখন বোধ হইত যেন ভূমিতলে স্থলপদ্ম প্রস্ফুটিত করিতে করিতে চলিয়া যাইতেছেন। ৩৩ II রাজহংসগণ র্তাহার নিকট নৃপুরধ্বনি শিক্ষা করিবার নিমিগুই যেন প্রত্যুপদেশ-প্রাপ্তির আশায় সেই অবনতাঙ্গী যুবতীকে বিলাস-মনোহর পদবিন্যাস শিক্ষা দিয়াছিলেন।৩৪ তাহার উক্লযুগল বাৰ্ত্ত লাকার ও ক্রমশঃ কৃশ ভাৰাপন্ন এবং এমত লাবণ্য হইয়াBB BBS BD DDS BBB BBBBB BBBBBBB BBB B BBBB BBBB DBBDD করিয়াছিলেন, তৎসমস্ত উরুতেই শেষ হইয়া গিয়াছিল, পরে অবশিষ্ট অঙ্গে দিবার নিমিত্ত তাহাকে আবার নূতন লাবণ্য প্রস্তুত করিয়া লইতে হইয়াছিল। ৩e ॥ কুঞ্জররাজের শুণ্ডের চর্য BBB BB BBB BtBBB BBB BBBS gg BBB BBB BBBB BBBB Bu