Rరి:R মহাভারতে আদি স তস্মাদুপাধ্যায়ঃ সর্বমেব ভৈক্ষ্যমগৃহ্লাৎ। স তথেত্যুক্তঃ পুনররক্ষদগাঃ অহনি রক্ষিত্ব নিশামুখে গুরুকুলমাগম্য গুরোরগ্রতঃ স্থিত্বা নম শচক্রে ॥৪২ তযুপাধ্যায়স্তথাপি পীবানমেব দৃষ্ট্যোবাচ–বৎস! উপমন্তো ! সৰ্বমশেষতস্তে ভৈক্ষ্যং গৃহূমি, কেনেদানীং বৃত্তিং কল্পয়সি ? ॥৪৩ স এবযুক্তস্তমুপাধ্যায়ং প্রত্যুবাচ–ভগবতে নিবেদ্য পূর্বম্, অপরঞ্চবামি, তেন বৃত্তিং কল্পয়ামীতি তযুপাধ্যায়ঃ প্রত্যুবাচ ॥৪৪ নৈষা ন্যায্য গুরুবৃত্তিঃ, অন্তেষামপি ভৈক্ষ্যোপজীবিনাং বৃত্ত পরোধ করোধি, ইত্যেবং বর্তমানো লুক্কোইসি ॥৪৫ _ - - ΨΕ d স ইতি। ভৈক্ষ্যং ভিক্ষালব্ধমন্নাদিকম্। তথা পুনরপি গা বক্ষ ইতি উপাধ্যাযেন উক্ত, স উপমহাঃ । শুরুকুলম অধ্যাপকগৃহম ॥৪২ তমিতি ৷ অশেয়তঃ শেষং ন ব্লক্ষিত্বা ॥৪en স ইতি। পূৰ্ব্বং পূর্বলন্ধং ভৈক্ষ্যম্, ভগবতে তুভ্যং নিবেদ্য, অপবং ভৈক্ষ্যং চরামি ; তেন দ্বিতীযেন ভৈক্ষ্যেণ ॥৪si নেতি । এষা, শুরুবৃত্তিৰ্মহতী জীবিকানিৰ্ব্বাহপ্রণালী, ন দ্যায্যা ন উচিত। বৃন্ত পরোধং বৃত্তিবাধাম, কবোধি, গৃহস্থানামধিকদানাসম্ভবাদিতি ভাব । নম্বস্তু অন্তেষাং বৃত্তাপরোধ, তেন মম কিমিত্যাহ—ইত্যেবমিতি। অনেন দ্বিতীয়ভৈক্ষ্যচবশেনেত্যর্থ বর্তমানো বৃত্তিং কল্পধন, ভারতভাবদীপঃ পীবানং পুষ্টম। ভূযোহন্নাদিবস পীতবস্তমিতার্থ। বৃত্তিং জীবিকাম ॥৩৯-৪৪ বৃত্তাপ হইবে” এই কথা বলিয়া উপমন্ত্য ভিক্ষা করিয়া আনিয়া তাহ অধ্যাপককে দিতে * লাগিল ॥৪১ অধ্যাপক তাহার নিকট হইতে ভিক্ষালব্ধ বস্তু সমস্তই গ্রহণ কবিতে লাগিলেন এবং তাঁহাই করিতে বলিতেন ; উপমন্ত্র্যও সেইভাবে পুনবায় গরু রাখিতে লাগিল ; দিনের বেলায় গৰু চরাইয়া, সন্ধ্যাকালে গুরুগৃহে আসিয়া গুরুর সম্মুখে থাকিয়া, তাহাকে নমস্কার করিত ॥৪২ অধ্যাপক তথাপি তাঁহাকে স্থূলদেহই দেখিয়া বলিলেন—“বৎস! উপময় ! আমি তোমার নিকট হইতে সমস্ত ভিক্ষালব্ধ বস্তুই গ্রহণ কবি, কিছুই অবশিষ্ট রাখি না, তবে এখন তুমি কি দিয়া জীবিকানিৰ্ব্বাহ করিতেছ?” ॥৪৩ অধ্যাপক এইরূপ বলিলে, উপমত্যু অধ্যাপককে বলিল—“প্রথম ভিক্ষালব্ধ বস্তু আপনাকে নিবেদন করিয়া, আবার ভিক্ষা করি এবং তাহা দ্বারা জীবিকানিৰ্ব্বাহ করি।” তাহাতে অধ্যাপক তাহাঁকে বলিলেন— ॥৪৪
