শিক্ষাবস্থা-কবিতা রচনার অভ্যাস । SSC হিন্দু কলেজের শিক্ষায় মধুসূদনের প্রকৃতি যেরূপ গঠিত হইয়াছিল, श्मूि करनबोश निकाब निरुई। *** **" সম্পূর্ণ হইল। কলেজে পঠদ্দশায় তাহার চরিত্রে যে সমস্ত দোষ, গুণ অঙ্কুরিত হইয়াছিল, পরবর্তী ঘটনা সমূহ তাহাদিগেরই পরিবর্ধন করিয়াছিল ; নূতন কিছু উৎপাদন করিতে পারে নাই। এই সময়েই আমরা দেখিতে পাই, মধুসুদন উচ্ছঙ্খল, অসংযতেন্দ্ৰিয়, অমিতব্যয়ী, বিলাসী এবং ধৰ্ম্মনীতি ও সমাজনীতি সম্বন্ধে উদাসীন । কিন্তু সেই সঙ্গে ইহাও দেখিতে পাহ যে, তিনি অধ্যয়নশীল, কাব্যানুরাগী, প্ৰেম-পিপাসু, পরদুঃখ-কাতর এবং উদ্দেশ্যসাধনে দৃঢ়ব্ৰত । এই সময়েই নিজের শক্তি ও সামর্থ্য সম্বন্ধে তাহার অটল বিশ্বাস, এবং সে বিশ্বাস কিছুতেই আপনীত হইবার নয়। ইহার অতিরিক্ত উল্লেখযোগ্য দোষ, গুণ র্তাহার চরিত্রে বিশেষ কিছুই নাই। এই সময়ে তিনি জীবনের যে লক্ষ্য নির্বাচন করিয়াছিলেন, কোনরূপ ভাবী ঘটনাই তাহা তাহার দৃষ্টিপথ হইতে অপসারিত করিতে পারে নাই। কিন্তু তিনি যে পথ অবলম্বন করিয়া লক্ষ্যস্থলে উপস্থিত হইবার জন্য চেষ্টা করিতেছিলেন, তাহা বিধাতার মনোনীত ছিল না। অকস্মাৎ তাহার জীবনে এমন একটী অচিন্তিত-পূর্ব ঘটনা উপস্থিত হইল যে, লক্ষ্যস্থলে উপস্থিত হইবার জন্য, তাঁহাকে পূৰ্ব্বপথ পরিত্যাগ পূৰ্ব্বক, নুতন পথে গমন করিতে হইল। আমরা পরবর্তী অধ্যায়ে সেই ঘটনার আলোচনায় প্ৰবৃত্ত হইব ।
