styr भूझ-ब्रांकज । তার পরে আবার, “আমার সহিত কৃত্রিম কলহ করে কিছু কাল স্বতন্ত্রভাবে রাজ-কাৰ্য্য করবে” এইরূপ আবার ঠাকুর আমাকে উপদেশ করেছেন। এই পাতকের কাজ কি ক’রে তিনি আমার কাছ থেকে স্বীকার করিয়ে নিলেন? অথবা, ঠাকুরের উপদেশ-জমুসারে কাজ করে করে, আমার চিত্ত নিতান্ত পরাধীন হয়ে পড়েছে। এই ভূমণ্ডল-মাঝে সৎকাৰ্য্য করিলে শিষ্য গুরু নাহি করে নিবারণ, মোহবশে যদি কভু, পথ ছাড়ি যায়, তারে ফিরায় গো গুরুর শাসন । স্বশিক্ষিত সাধু জন অবাধে স্বাধীন ভাবে বিচরে সতত, আমিই রয়েছি শুধু স্বাতন্ত্র্য-বিমুখ হয়ে পর-পদানত । (প্রকাশ্যে) দেখ বৈহীনরা মুগাঙ্গ-প্রাসাদে আমাকে নিয়ে চল । কধু –এই দিকে মহারাজ এই দিকে। (রাজার পরিক্রমণ) দৃশ্ব—“মৃগাঙ্গ”-প্রাসাদ । কধু —(পরিক্রমণ করিয়া) মহারাজ, এই স্নগাঙ্গ-প্রাসাদ। ধীরে ধীরে আরোহণ করুন। রাজা –( আরোহণ করিয়া চারিদিকে অবলোকন করত) আহা ! শরৎকালের শোভা-সৌন্দর্যে দিঙমওল কি রমণীয় ভাব ধারণ করেছে !
