ওদের পাড়ায় ফৌজের দল রাখাটা ভাল। ওদের সাড়ে আঠারো সেদিন যেচে আমার কাছ থেকে একটা জপমালা চেয়ে নিলে । রাজসরকার থেকে কিছু বেশি করে জপমালা আনিয়ে দিয়ো । তবে এখন আসি । (প্রস্থান) সর্দার ওহে উনসত্তর ঙ, তোমাদের ও পাড়ার মেজাজটা যেন কেমন দেখচি । বিশু তা হতে পারে। গোসাইজি এদের কূৰ্ম্ম অবতার বল্লেন-- এর গায়ের চামড়া খুব কড়া করে তুলে অনেকটা দূর সহ্য করে । কিন্তু জান ত শাস্ত্র মতে অবতারের বদল হয়। কুৰ্ম্ম হঠাৎ বরাহ হয়ে ওঠে, তখন বৰ্ম্মের \ව් ইদানীং অনেকটা মধুররসে মজেচে । শাস্ত্রে বলে যে, তৃণাদপি সুনীচেন তরোরিব সহিষ্ণুনা, সেটা তোমাদের কাছে কেবল মুখের কথা, কিন্তু এদের মধ্যেই প্রথম সেটা প্রত্যক্ষ করা গেল । আমার কাছে মন্ত্র নেবার মত কান ওদের দোরস্ত হল বলে। তবু আরো কটা মাস ওদের পাড়ায় ফৌজের দল রাখাটা ভাল । কেননা নাহঙ্কারাৎ পরো রিপুঃ, ফৌজের প্রভাবে অহঙ্কারটার দমন হয়, তাতে আমাদের রাস্তা অনেকটা সহজ হয়ে আসে। তবে আসি । (প্রস্থান) সর্দার ওহে ৬৯ঙ, তোমাদের ও পাড়ার মেজাজটা যেন কেমন দেখচি । বিশু তা হতে পারে। গোসাইজি এদের কূৰ্ম্ম অবতার বল্লেন। কিন্তু শাস্ত্রমতে অবতারের বদল হয়। কৃম্ম কখনও হঠাৎ বরাহ হয়ে ওঠে, তখন বন্মের (t পূর্বানুগ। নিম্নোক্ত পাঠ-পরিবর্তনগুলি লক্ষণীয় : (i) কিন্তু এদের মধ্যেই প্রথম সেটা প্রত্যক্ষ করা গেল। > কিন্তু এদের মধ্যে প্রথম সেটা দেখা গেল । (ii) মন্ত্র নেবার মত কান ওদের দোরস্ত হল বলে । > মন্ত্র নেবার মত কান এদের দোরস্ত হল বলে । (iii) অনেকটা সহজ হয়ে আসে । > অনেকটা সহজ হয় । (iv) দেখচি ৷ > দেখচি ! পূর্বানুগ। (i) ভাল > ভালো (ii) বল্লেন > বললেন (iii) কখনও > কখনো S ど
