পাতা:রবীন্দ্র-রচনাবলী (পঞ্চদশ খণ্ড) - সুলভ বিশ্বভারতী.pdf/৫২৪

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

আদর্শ প্রশ্ন | Ο Σ. Οι রেখো না গো তব ভালে এ কলঙ্কারেখা, হে বারীন্দ্র, তব পদে এ মম মিনতি।” উল্লিখিত কাব্যাংশকে গদ্য করো। যতদূর সম্ভব সংস্কৃত শব্দ পরিত্যাগ করিয়া ভাষা সরল করিতে হইবে। () অনিন্দ্য, পেলাব, ক্ষুদ্র অবয়ব; অনিন্দ্যসুন্দর কোমল আস্য; ক্ষুদ্ৰকণ্ঠে তোর কলকণ্ঠরব; ক্ষুদ্রদন্তে তোর মোহন হস্য; কচি বাহু দুটি প্রসারিয়া, ছুটি' আসিস, ঝাপিয়া আমার বক্ষে; ক্ষুদ্র দুটি ওই চরণবিক্ষেপে, কক্ষ হতে কক্ষান্তরে। প্ৰলম্বক; ধরিয়া আমার অঙ্গুলিটি চেপে, সোপান হইতে সোপানে কম্প । উহ্য শব্দগুলির পূরণ করিয়া উল্লিখিত কাব্যাংশটিকে গদ্যে লিখ। (গ) যথাসম্ভাবকরূপে সংস্কৃত শব্দের বাংলা প্রতিশব্দ ব্যবহার করিয়া নিম্নলিখিত গদ্যকে সরল করে “সূর্যমুখী পূৰ্ণচন্দ্ৰতুল্য তপ্তকাঞ্চনবর্ণা। তাহার চক্ষু সুন্দর বটে, কিন্তু কুন্দ যে প্রকৃতির চক্ষু স্বপ্নে দেখিয়াছিলেন, এ সে চক্ষু নহে। সূর্যমুখীর চক্ষু সুদীর্ঘ, অলকম্পশী ভ্ৰযুগসমাশ্রিত, কমনীয় বঙ্কিম পল্লবরেখার মধ্যস্থ, স্কুলকৃষ্ণতারাসনাথ, উজ্জ্বল অথচ মন্দগতিবিশিষ্ট। স্বপ্নদৃষ্টা শ্যামাঙ্গীর চক্ষুর এরূপ অলৌকিক মনোহারিত্বে ছিল না। সূর্যমুখীর অবয়ব ও সেরূপ নহে। স্বপ্নদৃষ্টা খর্বাকৃতি, সূর্যমুখীর আকার কিঞ্চিৎ দীর্ঘ, বাতান্দোলিতলতার ন্যায় সৌন্দর্যভরে দুলিতেছে।” (ঘ) চারুপাঠের যে-কোনো গদ্যপ্ৰবন্ধের মর্ম সরল ভাষায় সংক্ষেপে লিখ। ২। মধুসূদন তাহার কাব্যের ভাষায় কোনো নূতন প্ৰথা প্রবর্তন করিতে চেষ্টা করিয়াছেন। কিনা ? যদি করিয়া থাকেন, তাহার উদ্দেশ্য কি এবং সে প্ৰথা পরবতী কাব্যে প্রচলিত হইয়াছে কিনা ? ৩। মেঘনাদবধ ও বৃত্ৰসংহারের ছন্দ, ভাষা, ও কাব্যরীতির তুলনা করিয়া আলোচনা করো। (গ্রন্থ দেখিয়া লিখিতে হইবে । ) অথবা মেঘনাদবধ বা বৃত্ৰসংহারের যে অংশ তোমার বিশেষ ভালো লাগিয়াছে, সেই অংশের সৌন্দর্য বিচার করো। (গ্রন্থ দেখিয়া লিখিতে হইবে।) অথবা অক্ষয়কুমারের সহিত বিদ্যাসাগরের রচনাসম্বন্ধে কি পার্থক্য তাহা আলোচনা করো। ৪। নিম্নলিখিত বিষয়টিকে বাংলায় ব্যাখ্যা করিয়া লিখা There is a time in every man's education when he arrives at the conviction that imitation is suicide; that though the wide universe is full of good, no kernel of nourishing corn can come to him but through his toil bestowed on that plot of ground which is given to him to till.