গোরা ૨૭? ૨8 এইরূপ স্থির হইয়াছিল যে, ইংরেজ কবি ড্রাইভেনের রচিত সংগীত-বিষয়ক একটি কবিতা বিনয় ভাবব্যক্তির সহিত আবৃত্তি করিয়া যাইবে এবং মেয়েরা অভিনয়মঞ্চে উপযুক্ত সাজে সজ্জিত হইয়া কাব্যলিখিত ব্যাপারের মৃক অভিনয় করিতে থাকিবে । এ ছাড়া মেয়েরাও ইংরেজি কবিতা আবৃত্তি এবং গান প্রভৃতি করিবে । বরদাসুন্দরী বিনয়কে অনেক ভরসা দিয়াছিলেন যে, তাহাকে তাহারা কোনোপ্রকারে তৈরি করিয়া লইবেন । তিনি নিজে ইংরেজি অতি সামান্তই শিথিয়াছিলেন । কিন্তু তাহার দলের দুই-এক জন পণ্ডিতের প্রতি তাহার নির্ভর ছিল । কিন্তু যখন আখড়া বসিল, বিনয় তাহার আবৃত্তির দ্বারা বরদাসুন্দরীর পণ্ডিতসমাজকে বিস্মিত করিয়া দিল । তাহাজের মণ্ডলীবহির্ভূত এই ব্যক্তিকে গড়িয়া লইবার সুখ হইতে বরদাসুন্দরী বঞ্চিত হইলেন । পূর্বে যাহারা বিনয়কে বিশেষ কেহ বলিয়া থাতির করে নাই তাহারা, বিনয় এমন ভাল ইংরেজি পড়ে বলিয়া তাহাকে মনে মনে শ্রদ্ধা ন করিয়া থাকিতে পারিল না। এমনকি, হারানবাবুও তাহার কাগজে মাঝে মাঝে লিধিবার জন্ত তাহাকে অনুরোধ করিলেন । এবং সুধীর, তাহদের ছাত্রসভায় মাঝে মাঝে ইংরেজি বক্তৃতা করিবার জন্ত বিনয়কে পীড়াপীড়ি করিতে আরম্ভ করিল। ললিতার অবস্থাটা ভারি অস্তুত-রকম হইল। বিনয়কে যে কোনো সাহায্য কাহাকেও করিতে হইল না সেজন্য সে খুশিও হইল, আবার তাহাতে তাহার মনের মধ্যে একটা অসন্তোষও জন্মিল । বিনয় যে তাঁহাদের কাহারও অপেক্ষা নূ্যন নহে, বরঞ্চ তাহাদের সকলের চেয়ে ভালো, সে ষে মনে মনে নিজের শ্রেষ্ঠত্ব অনুভব করিবে এবং তাহদের নিকট হইতে কোনো প্রকার শিক্ষার প্রত্যাশা করিবে না, ইহাতে তাহাকে আঘাত করিতে লাগিল । বিনয়ের সম্বন্ধে লে ষে কী চায়, কেমনটা হইলে তাছার মন বেশ সহজ অবস্থা প্রাপ্ত হয়, তাহা সে নিজেই বুঝিতে পারিল না। মাঝে হইতে তাহার অপ্রসন্নতা কেবলই ছোটোখাটো বিষম্বে তীব্রভাবে প্রকাশ পাইয়া ধুরিয়া ফিরিয়া বিনয়কেই লক্ষ্য করিতে লাগিল। বিনয়ের প্রতি ইহা ৰে স্ববিচার নহে এবং শিষ্টতাও নহে তাহা লে নিজেই বুঝিতে পারিল ; বুঝিয়া সে কষ্ট পাইল এবং নিজেকে দমন করিতে ৰথেই চেষ্টা করিল, কিন্তু অকস্মাং অতি সামান্ত উপলক্ষেই কেন যে তাহার একটা অসংগত অন্তর্জালা সংযমের শাসন লঙ্ঘন করিয়া বাহির হইয়া পড়িত তাহা সে বুঝিতে পারিত না । পূর্বে যে ব্যাপারে যোগ দিবার জন্ত লে বিনয়কে অবিশ্রাম উত্তেজিত করিয়াছে এখন তাহা হইতে নিরস্ত করিবার জন্যই তাহাকে
