পাতা:রসতত্ত্ব ও শক্তি-সাধনা - সুরেন্দ্রমোহন ভট্টাচার্য্য.pdf/২২২

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

२$8 প্রাতঃকৃত্য । [ ২য় অঃ গুরু। ত্রিগুণময়ী পরা প্রকৃতি গায়ন্ত্রীকে বিসর্জন করা হইল,—সঙ্গে সঙ্গে দেহের শক্তিও বাহির হইতে পারে, তাই আত্মরক্ষার প্রয়োজন । শক্তিরূপী অগ্নিদেবকে তাই চিন্তা করিয়া বৰ্দ্ধন করা হয় । শিষ্য। যিনি ত্রিগুণময়ী –সমস্ত জগৎ পরিব্যাপ্ত,— র্তাহার আবার যাওয়া আসা ! জগতে যিনি ব্যাপ্ত,—তিনি আসেন বা কোথায়, যান বা কোথায় ? আমরা ত জগতের অতীত নহি যে, আমাদের নিকটে আসিয়া আবার তাহার বাসায় চলিয়া যাইবেন,—হয় उ যাইবার সঙ্গে সঙ্গে আমাদের শক্তিটুকু লইয়াও প্রস্থান করিতে পারেন বলিয়া, আত্মরক্ষার আয়োজন,—ব্যাপারটা ভাল করিয়া বুঝিলাম না। গুরু। আমাদের এই জগৎ ব্যাপিয়া বাতাস আছে, স্বীকার কর ? শিষ্য। সে কথা বালকে ও জানে এবং স্বীকার করে । গুরু। কিন্তু এক একদিন গুমট চাপিয়া প্রাণ ত্রাহি ত্ৰাহি করে, – সেদিন কি জগৎ হইতে বাতাসের বিলোপ সাধন নহে ? f গুরু। তবে আমরা অনুভব করিতে পারি না কেন ? শিষ্য । বাতাসের চালনা হয় না,—স্থিরভাবে থাকে। গুরু। তখন বাতাসের জন্ত আমরা কি করি ? শিষ্য । ব্যজনী সঞ্চালন করি।