৭ম পঃ ] রসতত্ত্ব ও শক্তি-সাধন । ఇలి(t “গঙ্গে চ যমুনে চৈব গোদাবরি সরস্বতি। নৰ্ম্মদে সিন্ধু কাবের জলেইস্মিন সন্নিধিং কুরু।” 廳 গঙ্গা, যমুনা, গোদাবরী, সরস্বতী, নৰ্ম্মদ, সিন্ধু ও কাবেরি প্রভৃতি নদী বা নদী-শক্তি এই জলে উপস্থিত হউন, এইরূপ মন্ত্র চিন্তা করিতে হয়। н শিষ্য । সে চিন্তা করিলে কি হয় ? গুরু । চিন্তা করিলে যে, তৎশক্তিকে অতীন্সিত স্থলে আনয়ন করা যায়, ইহা তোমাকে পূৰ্ব্বে বলিয়াছি,— এক্ষণে ঐ সকল পূতজলের স্বক্ষ পবিত্রাংশ নিজ সম্মুখস্থ জলে চিন্তা করিয়া ও শব্দশক্তি বিকাশ করিয়া জলশুদ্ধি করিয়া লইতে হয়। তৎপরে ধেযুমুদ্র দেখাইয়া, মূলমন্ত্র উচ্চারণ করত: তত্ত্বমুদ্রাযোগে তিনবার ভূমিতে ও সাতবার মস্তকে জলের ছিটা দিতে হয়। । শিষ্য। ধেনুমুদ্রা কাহাকে বলে ? : গুরু। কৃতাঞ্জলি হইয়৷ বামহস্তের অঙ্গুলির ফাক চারিটির মধ্যে দক্ষিণ হস্তের তর্জনী আদি চারিটি অঙ্গুলী প্রবিষ্ট করত: মধ্যমাতে বামহস্তের তজ্জনী যোগ করিতে হয়। তার পরে, দক্ষিণহস্তের অনামিকাতে বামহস্তের কনিষ্ঠা এবং বামহস্তের অনামিকাতে দক্ষিণহস্তের কনিষ্ঠ যোগ করিলেই ধেমুমুদ্রা হয় । শিষ্য। তত্ত্বমুদ্রা কি প্রকার ? গুরু। দক্ষিণহস্ত অধোমুখ করিয়া উহার মধ্যমাজুলী
