পঞ্চম পরিচ্ছেদ । ミ> a agশয় । আপনি ত সৰ্ব্ব জ্ঞ, বলুন দেখি আমার হস্তে কতসংখ্যক ধূলা মাছে ?" সব জ্ঞ, স্মিত ও লজ্জি ও ইষ্টলেন, iাহাব মুখ કરૂંક কোন কথাই বাহির হইল না। ত থন বালক ?াদিতে হাসিতে বলিল –“যিনি এই সামান্ত প্রশ্ন উত্তপদানে মণক, তাহাৰ সৰ্ব্বজ্ঞ ভট্ট নাম গ্রহণ করা কি উচিত ? অতএব মাং মড়ম্বরে প্রয়োজন নাই, শত্র এ স্থান পবিত্যাগ করুন।" সৰ্ব্বজ্ঞভট্ট জিজ্ঞাসা করিয়া যখন জানিতে পারলেন, এই প্রতিভাশালী শিশু কুৈেশব পুত্র তখন তিনি বালককে সহসা মস্তকে করিয়া কুরেশের গৃহদ্বারে উপস্থিত হইলেন । সেখানে মোৰ ম"ী এক তরুণী দাড়া ইয়া ছিলেন, তিনি সহসা শিশুকে ক্রোডে য় লইলেন এবং হা সতে হাসিতে আপনাব উত্তীয়েব দ্বীপ মচ্ছিাদন করিয়া ব্রহ্মবন্ধ, চুম্বন কবিতে করিতে মাতীৰ নিকট SBS BBBS BBB BBB DD KBBDSDDDD DD ষ্টতে পুত্রকে লইয়া তাহাব মস্তকে চৰণামৃত চেন করিলেন এই শিশুব কল্যাণ কামনয় একান্ত-চিত্ত্বে ভগবানের নিকট প্রার্থনা করিতে লাণিলেন । ” কিছু দিন গত হইল। কুবেশ পুত্রে যথাবিধি উপনয়ন "াব সম্পন্ন কবিদ গুরুর নিকট বেদ অধ্যয়নের জন্ম নিরক্ত iাংলেন। বালক আবিস্ত-দিনে কিছুক্ষণ মাত্র গুকব নিকটে ল। তাহার পর, প্রতাই নিরঙ্কুশভাবে বাজপথে ক্রীড়া কবিয়া বঙাইত। একদিন ও গুরুর নিকটে গমন কবি ত না । একদ *** পুত্রকে বাজপথে খেলা করিতে দেখি । বলিলেন ; – বংস সকল বালক আদর পূর্বক বেদ পাঠ করিতেছে, তুমি নপথে ক্রীড়া করিয়া বেড়াইতেছ কেন ?” বালক উত্তর
- >
