b-8 বিলাতী সভ্যতা । দ্যায় বদ্ধ। তোমার প্রতাপ, ইংরেজ । ভারতব্যাপী। তোমার রাজ্যে, ইংরেজ । ভয়ে স্বৰ্য্য অস্ত যান না। কত দেখাইলে ! কত করিলে ! কহিনুর লইলে ! লক্ষ্মেী ভাঙ্গিলে ! ব্রহ্ম জয় করিলে ! শিখ দমন করিলে ! হিমাদ্রি ভেদ করিয়া পথ করিয়াছ! বলুনে, প্যারাচুটে ব্যোম-বিহারী হইয়াছ! কিন্তু তুমি আমাকে, অমি যাহা চাই, তাহা দেখাইলে কোথায় ? সেই যে এক জন—এক হস্ত চন্দন-চর্চিত, এক হস্ত কুঠার-আহত হইলে তুল্য জ্ঞান করিতেন, সেই শুকদেব গোস্বামীকে দেখাইতে পার কি ? নবজীমূতসঙ্কাশ, পদ্মনেত্র শ্রীরামচন্দ্র কই । যিনি পিত্রাদেশে সিংহ। সনে বসিতে উদ্যত হইয়াছিলেন, যিনি পিত্রাদেশে চারাজিনজটাধর হইয়া বনে গমন করিলেন,—সেইরূপ কৰ্ত্তব্যের জীবন্ত দৃষ্টান্ত দেখাইতে পার ? সেই জনক ঋষিকে দেখাইতে পার, যিনি হস্তস্থিত কুণ্ডের ন্যায়, কুণ্ডস্থিত ক্ষীরের ন্যায়, ক্ষীরস্থিত মক্ষিকার ন্যায়, সংসারে থাকিয়াও অনুলিপ্ত ছিলেন না ? এই সাধু-পুম্পিত, হিমাদ্রি গঙ্গা-বিশোভিত,—বিন্ধ্যঘাট সংরক্ষিত মহাক্ষেত্র,—ভারতক্ষেত্র, পুণ্যবানের পদচারণ-ক্ষেত্র ছিল । তুমি যদি তেমন পুণ্যবান হইতে,—তবে ইংরেজ ! তোমার পাদলেহন করিয়া শ্লাঘা জ্ঞান করিতাম। কিন্তু যে সব গিয়াছে, খুজিয়া ত আর তাহা মিলে না। এই অসংখ্য-হিন্দুশাস্ত্র রত্বের ন্যায় উজ্জ্বল, কহিনুর হইতে মূল্যবান –তাহ দেখি কই ? অঞ্চলে মাণিক বাধা, তাহা না দেখিয়া তুমি যে ছাই শিক্ষা দিতেছ—তাহাতেই ভুলিয়া গিয়াছি। হায় ! তুমি যে শিক্ষা দিসতছ, তাহা শুধু উদরের জন্য। ব্রহ্মাণ্ডের যিনি ঈশ্বর,—তাহারও এক ত্তির দ্বিতীয় উদ্ধৱ নাই। সেই উদরেরই শিক্ষা তুমি দিতেছ!
