পাতা:শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব.pdf/১২০

উইকিসংকলন থেকে
পরিভ্রমণে ঝাঁপ দিন অনুসন্ধানে ঝাঁপ দিন
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


ব্যাকরণ । So lo • এই পৰ্য্যন্ত শিক্ষণ হইলে সাধারণরূপে, অর্থাৎ রূes তদ্ধিত প্রভৃতি সকল প্রকার 'প্রত্যয় এবং বাচ্যবাচক সমস্ত বলিয়া দিয়া ব্যাকরণ পাঠ করাইতে আরম্ভ কর। অবশ্যক। তাহারই মধ্যে২ সূত্র সমস্ত নিরূপিত করিয়া লিখাইয়। দেওয়া কর্তব্য । তদুপযোগী দুইটী পাঠ ও প্রশুমাল নিম্নে প্রদর্শিত হইতেছে। “স্বর্ঘ্য নিজে তেজোময়, চন্দ্র ও পৃথিবী নিজে তেজোময় নহে, ইহা চণৰ পাঠের দ্বিতীয় ভাগে লিখিত হইয়াছে।”-( চনৰুপাঠ, তৃতীয় ভাগ । ) ‘দ্বিতীয়-কতকগুলি পূরণ বাচকের উত্তর জীয়’ কাতার উত্তৰ মিট’ এবং কাহার উত্তর ‘খট হয় । মটের ম’ ও থটের ‘খ’ থাকে। ইহার উদাহরণ দেও ? ‘ভাগ’ কিরূপে সিদ্ধ হইয়াছে বল ? ষে কএকটা ভূতল নিয়ম গুলিলে তােহ লিখিয় দেখাও । শি। সূর্য্য’ শব্দটা 'স্ব' ধাতু হইতে সিদ্ধ—“স্ব’ ধাতুর অর্থ কি ? । “তেজোময়’--অর্থে তেজঃ স্বরূপ; স্বেরূপ” কিসের অর্থ । উহাকে ‘ময়ট’ প্রত্যয় বলে—যে প্রত্যয়েব টে’ বায় তাহার স্ত্রীলিঙ্গে কিরূপ রূপ হয় ? । ‘তেজোময় এই স্থলে ‘জ'এর ‘ও’ কারকি £कfग्न আসিল । চন্দ্র’ চদি ধাতু হইতে সিদ্ধ চিদি’ অক্টে আহ্লাদ, চলি'র এই যায় ‘চদ থাকে যে সকল ধাতুর ‘ই’ ষায় তাহাদিগের পূৰ্ব্বে “ন’ হয় । ‘পৃথিবী