পাতা:শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব.pdf/১৬২

উইকিসংকলন থেকে
পরিভ্রমণে ঝাঁপ দিন অনুসন্ধানে ঝাঁপ দিন
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


মানচিত্র করণ । $ to বেখার বাহিরে এৰং ঠিকু ঐ কোণের উপর ষে বিন্দুটি দিলাম ইহার নাম বারাসত-বারাসত কলিকত। হইতে কত দূৰ হইবে ?—বলিতে পার না ?—একটি স্বত্র লইয়া বারাসত এবং কলিকতাব মধ্যে সেই সূত্রটি ক্ষেলিয়। পরিমাণ করিঘা লও, তাহার পর অঙ্গুলি দ্বারা মপিয়। দেখ সত্রটি কত অঙ্গুলি হইল ; যত অঙ্গুলি হইবে তত—? । বা ক্রোশ —বারাসত কলিকাতা হইতে অ{ট অঙ্গুলি—অtট ব্রোশ হইতেছে। শি। তবে অণমাব চিত্র ঠিক্‌ হয় নাই ; বারাসত কলিকাভ হইতে ছয বা সাত ক্রোশের উর্দ্ধ মহে—অতএব এই রেখাটি যত পূৰ্ব্বাভিমুখে গিয়াছিল তত মাইবে না ; কিঞ্চিৎ অধিক দক্ষিণে–এইরূপ হইয়া আসিবে । এই ৰবি মাপ করিয়া দেখ । ৰ৷ ৷ এই বার ছয় ক্রোশের কিঞ্চিৎ অধিক—পূর্ণ সাত ক্রোশ হয় নাই । শি। বtষণসত হইতে রেখাটি প্রায় দ্বাদশ অঙ্গুলি দক্ষিণ পুৰ্ব্বভিমুখে গিয়া ঠিক দক্ষিণ মুখ হইল। পরে ক্রমে ক্রমে দক্ষিণ পশ্চিম মুখ হইয়। পুনৰ্ব্বার ভাগীরথীর সহিত মিলিত হইল। ভাগীরথীর তীরে ষে এই বিন্দুটি দিলাম ইহাবই নাম কলগছিয়া—ইংরাজের ইহাকে ডাইমণ্ডপইন্ট বলেনু ইছ ভাগীরথীর কোন পারে । ব। পূৰ্ব্ব পাশে । শি। তাহার পর ভাগীরথী প্রায় ঠিকৃ গোল হইয়। উত্তর পশ্চিম মুখে কলিকত৷ গৰ্ধৰ लेर्किल । कलिकांऊो ७द९ कलांशंiहिब्रांज़ नक्षचरैिभ