পাতা:শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব.pdf/৩৪

উইকিসংকলন থেকে
পরিভ্রমণে ঝাঁপ দিন অনুসন্ধানে ঝাঁপ দিন
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


পাঠশ,লার শিক্ষ; প্রদানের রীতি । ২৯

  • t छक ब्रां८४न, हेझ जांfभट७ *it ब्रिटलहे पठांझानिcभग्न লমগ্ৰ ফল দর্শিৰে । সেমেকা পাক এবং ফাঙ্কলিল, ३३ात्रा नकटलहे अकबङ श्डेङ्गो बहे ७चकाङ्ग दहि खडङ করেঙ্গ রাথিবীর বিধি দিয়াছেন। বিশেষতঃ, শেষোক্ত মহামু ভাৰ স্বয়ং ক্লভকৰ্ম্ম કરેન રનર જન বুঝিরাছিলেন । ৰিঙ্গাতীয়-সাময়িক শিক্ষণ-পত্রিকাতেও ৰিनTi६ों बाल कलिभरक वे ब्रेौङि ब्लन्टम *िश्राi aयन्नांम कब्रिৰার উপদেশ আছে । অতএৰ অনুমান হয়, ৰিৰেচক ও সুধীরস্ব ভাৰ শিক্ষককর্তৃক এই উপায় দ্বারা অপfঃমিত উপকার দর্শিতে পারে । কিন্তু ইহ জালুব্লিক ভেষজ লছে যে, এক ৰায় ব্যবস্থার করিলেই উপকার ৰোধ কুইৰে, ইহা সেব্য ঔষধের ন্যায় নিত্য ব্যবহার্ষ্য।

পূৰ্ব্বোৰু দৈনন্দিল পুস্তকে{পলক্ষে মারও ৰক্তৰ্য এই যে, বালকের। অনেকেই স্বভাবত: পরিহামপ্রিয় হয়, अउ4ब भियक श्ले बष्ट्रि लडेक्का (थभम पाउँौर्य श्रबलत्रब DSLLSBBS SBeeKK KBBBS BBB DS DDBB BS BBBB পারে। কিন্তু এই বৈষম্য দেখিয়াই উক্ত কার্ধ্য পরিত্যাগ কর। আমুচিত। প্রতি সপ্তাহে তাহাদিগের পুস্তকগুলি লইয়। এক এক বtয় সংগোপনে পরীক্ষণ করিলে ভাল হয় । যদি কেহ কোন দিবস কিছু না লিখিয়া থাকে, ভৰে যজ্ঞ স্মরণ হয়, তদিবসের কৰ্ম্ম সেই ক্ষণে ওtছকে नि४ान ऊँछिऊ 1 अtद्ध ८क्झ् ८रूॉन निरञ्च यनि भिषीt fলৰিয়াছে ৰোধ হয়, ডৰে অতি সাবধানে সংগোপনে