* শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব । ليو সস্তাবম নাই । শিক্ষককে পুনৰ্ব্বার পৃর্বের मjiङ्ग পরিশ্রম স্বীকার করিয়৷ অধীত পাঠ ਸ਼ੇਸ਼ বীর বার শিক্ষণ করাইতে হয়। তাহতেই অনেক সময় যায় এবং অনেক পণ্ডশ্রম হয় । বৎসরের শেষে, সমুদায় বৎসরে কত পাঠ হইয়াছে বিচার করিয়া দেখিলে, প্রায়ই দেখা য{য় দিন প্রতি পণচ, সঙ্গত, দশ, পংক্তির অধিক পড়ে ন। পূৰ্ব্ব-প্রদর্শিতরূপে পাঠ গ্রহণ করাইলেও তাঁহাই হইবে । অতএব এই প্রকারে অধিক সময় লাগে এই কথ। নিতান্ত অগ্রাহ । “কিন্তু এইরূপে পড়াইতে গেলে অত্যন্ত পরিশ্রম করিতে হয়, অনেক বকিতে হয়, শীঘ্র শরীর জীর্ণ হইয়। পড়ে” ষদি কেছ এমত বলেন তাহ অবশ্য স্বীকার করি। পরন্তু শিক্ষকের কৰ্ম্ম অত্যন্ত অtয়াস-সাধ্য । অতএব তাহ জানিয়। শুমিয়। ইহাতে প্রৱত্ত হইয়া পরিশ্রম বিমুখ ছওয়া কদাপি কৰ্ত্তব্য লছে। কোন২ ব্যবসায়ী লোক কতকাল ব্যাপিয়। জীবিত থাকে ইহার তালিকা প্রস্তুত হইয়াছে; এবং তদন্টে অবগতি হয় ষে চিকিৎসকেরণ সৰ্ব্বাপেক্ষ অলপ জায় যান ছয়েল,এবং ; শিক্ষকের উপহারদিগেরই লীচে । অতএব যিনি ইছ। জtসিয়ts ফুক্ষকতা কার্ষ্যে নিযুক্ত হইবেন, উপহার কৰ্ত্তৰ্য নহে পরিশ্রম অধিক ৰলিয়। কোন সুপ্রণালী পরিত্যাগ করেন । অপিচ বালকদিগের বুদ্ধি ক্ষমূৰ্ত্তি r করিবার অভিপ্রায়ে অধ্যয়ন করাইভে২ ষে প্রকার মনের
