পাতা:শিশু-ভারতী - দ্বিতীয় খণ্ড.djvu/৯৩

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

শিশু-ভগন্ধতী এইখান থেকে কিছু আলো বেরিয়ে আমাদের কাছে পৌছয় । তাই যে জায়গা দিয়ে আলো বেবিয়ে আসে তা স্বভাবতঃই খুব উজ্জল দেখায়। এই উজ্জলতা একেবারে মেঘের ধার দিয়ে হয় বলে কালে কাপড়ের ঠিক যেন রূপালী পাড়ের মত দেখায় । ফু দিলে প্রদীপের শিখা নিৰে যায় কেন ? জানলে দীপশিখা জলে থাকবার তত্ত্বটি কি, r 20:2--ZEمجمہ۔۔ۂ এই পলিতার কাছে ধরা যায়, আর পলিতাট জলে উঠে শিখার আকার ধারণ করে । তোমাদের মধ্যে যাহারা সহরে থাক, যেখানে গ্যাসের আলো বা ইলেক্টকের আলোর ব্যবহার ৰেণী তারা হয় ত প্রদীপের শিখা ফু দিয়ে নেবাবার কথাটা ভাল ক'রে বুঝতে পারবে ন। কিন্তু যাদের বাড়ী পাড়াগায়ে, তার। পাশের ছবিখানি দেখে আমাদেব এই কথাটি অতি সহজেই বুঝতে পারবে । ব্যাপার এই হয় যে, জলস্ত কাঠিটার সংস্পর্শে এসে তেলট। গ্যাস হ’য়ে যায়, আর বাতাসেব আমজানের সংস্পশে এসে তাব সঙ্গে যৌগিক তৈরী হতে থাকে। এই অন্নজনের সঙ্গে যৌগিক হ'তে হলে একটা বিশেষ উচু উত্তাপের আবশুক হয়—ত না হলে যৌগিক তৈরী হ’তে পারে না। যতক্ষণ -, * Z. A 1- - wo :z: *. শিখাটা থাকে, ততক্ষণ এই or ZI.” o - 1. 多芝警须 উত্তাপট বর্তমান থাকে"...o.o. oor. " - -, Z ހާހަ কমতে পায় না। কিন্তু ফু བུ -།W, A >༄། দিলে অপেক্ষাকৃত ঠাণ্ডা বাতাস ফু দিলে প্রদীপের শিখা নিবে যাম নিবে যাবার কারণটি ৪ তোমাদেব কাছে স্পষ্ট হ'যে উঠবে। দ্বীপশিখাব জন্যে তেলের দরকার হয়, তা তোমরা জান। এই ৰেল পলিতা সাহায্যে শিখার কাছে পৌছে । তখন একটা জলস্ত কাঠি o গিয়ে শিখাতে লাগে আর তার উত্তাপ কমিয়ে দেয়। o এ অবস্থায় তেল আর E- আমজানের যৌগিক হওয়া সম্ভব E- হয় না, তার ফলে দাড়ায় যে, শিথাটা অন্তৰ্দ্ধান করে । ব্যাপারটা সহজ, তোমরা কম্বুজনে এর কারণটা জানতে বল দেখি ? এমনি কত ব্যাপাব আমাদেৰ চারিদিকে অনবরত ঘটছে -আমবা তা দেখেও দেখি না। আমরা ক্রমে ক্রমে তা তোমাদের কাছে বলবার চেষ্টা করব। SSASAS 0AASSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS →影