পাতা:শিশু-ভারতী - ষষ্ঠ খণ্ড.djvu/২৩৯

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

এইবার সাতার সম্বন্ধে তোমাদিগকে আরও অনেক কথা বলিব । যাহারা জলে ভাসিবার প্রণালী একেবারে জানে না, তাহলে কতকগুলি নল সংযুক্ত বাযুপুণ থলের দ্বারা নিৰ্ম্মিত জলে ভাসিবাব পক্ষ বা ডান। (water wings) ব্যবহার করিতে পারে। বাজাবে বিক্রীত ডানা সত্ত্বরণ শিখিবার বা জলে ভালিবার একটা সন্তোষজনক সহজ অবলম্বন বা আশ্রয়। ইহা ব্যয়-সাপেক্ষ মনে করিলে মোটরকারের কিংবা সাইকেলের নজকে (tube) বায়ুপূর্ণ করিয়া ব্যবহার করিলেও সন্তোষজনক ফল পাওয়া যায়। ইছ। কোমরে পরিয়া নিরাপদ ভাবে ইচ্ছামত ভাসিতে বা গন্তরণ করিতে পাব। पाग्न । অনেক সময় ছেলেরা ঐরূপ নলের পরিবর্তে ছিদ্রযুক্ত কাঠের পাটা ব্যবহার করে। কি স্থ ইছা সেরূপ প্রীতি প্ৰদ ও নিরাপদ নয়, বরং বিরক্তিকর ও বিপজ্জনক। এখন সাতার সংক্রাস্ত वि८मनौ जो छ-नद%ाभ নূতন শিক্ষাগীদের জন্ত পট-সাতার বা বুকে ভর দিয়া সাতার শিক্ষা করা नाशtगा ७ईक्र* श्रदशश्रम, (supports) off of Hi বাবহার করিতে দেখা যায়। কেহ কেছ আবার ফুটবলের রাডার দিয়াও সাতার কাটিবার অবলম্বন তৈয়ারী করে। আবার উপরি উক্ত জিনিসের সাহায্য না त्रहेग्नांs श्रछ ७क दाखिन्द्र गां*ttगा गाउtब्र *ि** করিতে পাবা যায়—চিত্র দেখিলেই ইহা বুঝিতে পরিবে । जाडाङ्ग काबिान्न जभग्न श्रत्र-जक्ष्ाणम পাতার-শিক্ষা বা অভ্যাস করিতে হইলে সাধারণতঃ জস্থদের সাতার কাটার ধরণে সীতার কাটিবার অভ্যাস করিতে চয় বলিয়া অনেক দিন পর্যাস্ত একটা ধারণা fझण I fकरु दिखांtनब्र ক্রম-বিকাশের সঙ্গে সঙ্গে এই ভ্রান্ত ধারণা দূরীভূত झश्ण । कांब्र१ qश्क्र° চেষ্টার দ্বারা কোনরূপ উপকার হয় না বা ক্রত ল’াতার কাটিবার পক্ষে ८कन गारागारें श्ध्न नm । সুতরাং পাতায়-শিক্ষা DDD DDBBS BB BB BBBB BBB BB BBB BBBB DD BBBt TT BBDD খুব কমষ্ট ব্যবহৃত হয়। অনেক শিক্ষার্থীকে শোলার - orations". - - ∎ofi ছইল। এইরূপ প্রচেষ্টার ফলেই বিভিন্ন প্রকার