পাতা:শিশু-ভারতী - ষষ্ঠ খণ্ড.djvu/২৯০

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

కాజ ["শিশু-ভারতীতে ८७भ **गिा:मद्र *izह ভারতবর্ষের ভৌগলিক 정 "জে ধারণা করিতে পারি: Я1 ios+...с প্রকৃতপক্ষে ভাবতরে, বিশালত জন-সমাজ, ভারতে: জ্ঞান-বিজ্ঞান १*** ड[*ङ{ta ga

  • ठl१ठ«tरुंद्र ईब्शिन সম্বন্ধে

ভারতের পর্বত ও নী વર્ષ” મશન નિજી શક્તિ পুথিবীতে ****१ कलि, १२ अ:a কাছে পৃথিবীর সবকিছুই নূতন বলিয়া মনে श्रुघ्न। ७ट्रे সালে, এই বাতাস, এই তরুলতা, এই নীল আকাশ, সূৰ্য্য, চম 4°गगन्ज ७ नकालन्न কিছুই সে জানে না। ίτη τI είπ " बच्न झाद्र श्रेष्ठ नश्रत्नत्व খোকা ও খুকুর। কিন্তু অনেক বেশি জানে। cनहे ८ग অন্তর্টুকু শিশুকাল হইতে মানুষের শিক্ষ আরম্ভ হয়, সে শিক্ষা সারাজীবন ব্যাপিয়| চলে। ক্রমে সে যেমন মা, বাদ ও आड़ौशস্বজনকে চিনিতে শিখে, তেমনি আপনার বাড়ি-ঘর, লোকজন ও গ্রাম সম্বন্ধেও ক্রমশ: তাহাৰ জ্ঞান বৃদ্ধি হইতে থাকে। কিশোরप्रश्नद्रा आभत्र दाशि बन्न श्रनक সংবাদ রাখে। তারপর স্কুলে পড়িয়া মানচিত্র দেখিয়া একে একে দেশ-বিদেশের পরিচয় পায়। তখন বুঝিতে পারে—মহাসিন্ধুঘের এ ধৰণী নেগৎ ছোট নয়। তারপর যখন আরও বড় হয় এবং দেশ ভ্রমণের হযোগ লাভ করে, **ণ সে নৌকায বা ময়ে sप्लिग्न, ८द्रन গাড়ীতে ভ্রমণ করিয়া নিজের বাড়ি ও গ্রাম গড়িয়া যখন দূর দেশে पाश्, उशन भन्न-नौ গিরি-পৰ্ব্বত দেখিয় উপলব্ধি করিতে পারেকি সুন্দর এই পৃথিবী। আর कउ ठूनत्व *भाग्द्र निभ ॐ डाविंशं । ভারতবর্ষের ভৌগোলিৰ বৃত্তাষের সহিত 4हैनद्र :डाशनिग:क *ब्रि5िठ कब्रिया দিতেছি। এদিয়া মহাদেশের দক্ষিণ ভাগে অবস্থিত যে বৃহৎ দেশটি ক্রমশ: সরু श्लेष्ा, ভারত-মহাসমুদ্রের মধ্যে বহুদূর পর্য্যন্তু প্রসারিত হইয়াছে, তাহার नाभ उiब्रउनई। "ামের এদেশে মাগিয়া ইম, নাম দিয়াছিলেন হিনোস্থান। এই ছিন্দোম্বান श्रेtड "tन हेश হিন্দুস্থান' নামে পরিচিত