শু্যামল ও কাজল স্বগণকে বাদ দিয়া তাহাকে উপরে উঠাইব কিরূপে ? সুতরাং এখানে সংস্কার-পদ্ধতির ক্রমপরিবর্তনের আবশ্যক। আপনি শ্যামলকে গ্ৰহণ করিয়া তাহার খুল্লতাত এবং স্বগণকে বর্জন করিতে চাহিলে, শ্যামলই কি তাহা ভাল বোধ করিবে ?” রাজা—“এ সকল তো দূরের সমস্যা, এখনই আমরা তাহাকে সামাজিক কোন উচ্চস্তরে উঠাইতে চাহি নাই। যদি সে শিক্ষকের আসনের যোগ্যতা অর্জন করিয়া থাকে, তবে সেই পদে তাহাকে অধিষ্ঠিত করায় দোষ কি ?” গৰ্গ-“দীক্ষাগুরু, শিক্ষা-গুরু, ইহারাও পদমৰ্য্যাদায় নৃত্যুন নহেন। আপনি কুমারকে দিয়া ইহাদের পদবিন্দনা করাইবেন, অথচ শৈবাল রায়কে সে মৰ্য্যাদা দেখাইবেন না, এই বৈষম্য সকলেরই চক্ষে বাধিবে ।” এমনই সময় কলরব করিয়া যুবরাজ ও শ্যামল সেই গৃহে প্ৰবেশ করিল। সঙ্গে সঙ্গে কুমারের কয়েকজন অন্তরঙ্গ, সমবয়স্ক বন্ধুও রাজগৃহে ঢুকিয়া পড়িল। কুমার গর্গের পদ বন্দনা করিয়া রাজার গলা জড়াইয়া ধরিয়া বলিল-“বাবা, তুমি যে শ্যামলদা’কে আমার গৃহশিক্ষক নিযুক্ত করিবে, বলিয়াছিলে, সেই কথা রাখিতেই হইবে।” গগ এই কথায় একটু দ্রুকুঞ্চিত করিলেন, কুমারের এতটা আবদার তাহার ভাল লাগিল না। অথচ তিনি সতত প্ৰসন্ন, সদাশিবের ন্যায় আনন্দময়। রাজা তাহার ক্রকুঞ্চন লক্ষ্য করিয়া ব্যথিত হইলেন। কুমারও বুঝিলেন, এতটা আবদার গর্গের \
