भक्षु-नैौव्ल R>NO ALMLL LAL eeLLLLLLeLeeLeLLLLL LLLLLLLLS MALLLLLLL LLLBS qL LMSeL LAeSALS AAALLLLLLL LL LLL LLL eeLLLLL LLLLLLLALLLL AALLLAA AAAALS TAL AALLLAAS AAALMSEL AL ALALALA SLAL ALAAS AA SAAALLL ELL qALALMLLMLSeLeLLL LLSLLLLLSLLLLSLLALAeAMLLSq ALLAL TLALASeLM MeLSLLLL AALLLLL AeASLLALM LALSLAELekLeS ELeMeLSLLLSSEL L ELL LSTS দৃঢ়তা সম্পাদিত হইল। জ্ঞান-যোগাদি গতি নয়, হরিনামই একমাত্র গতি এইটি दूiश्दांश জন্য কেবল শব্দ- প্রয়োগ করা হইয়াছে। পরিশেষে এবকারের সহিত "নাস্তি’ শব্দের প্রয়োগ করিয়া ইহাই প্ৰতিপাদন করিলেন যে, ইহার অন্যথা করিলে, নিস্তার নাই। তৃণ হইতে নীচ হইয়া সদা নাম গ্ৰহণ করিতে হইবে। স্বয়ং মানাকাঙ্ক্ষারহিত হইয়া অন্যকে মান প্ৰদান করিতে হইবে। তরুর তুল্য সহিষ্ণু হইয়া তাড়ন-ভৎসন সহ কয়িতে হইবে। অযাচিত-বৃত্তি DBDB DgSBDB BDBDD DDBD BDB SS BgBB DBBDBBD DDu BBg DDD প্ৰেমফল প্রসব করিয়া থাকে।” সার্বভৌম ভট্টাচাৰ্য্য প্রভুর বাখ্যা শ্রবণ করিয়া চমৎকার বােধ করিলেন। ভট্টাচাৰ্য্যকে চমৎকৃত হইতে দেখিয়ু গোপীনাথাচাৰ্য্য বলিলেন, “ভট্টাচাৰ্য্য, আমি যাহা বলিয়াছিলাম, তোমার তাহাই ঘটিল।” ভট্টাচাৰ্য্য আচাৰ্য্যকে নমস্কার করিয়া বলিলেম, “আমি তর্কান্ধ, তুমি পরমভাগবত, তোমার সম্বন্ধহেতু প্ৰভু আমাকে কৃপা করিলেন।” ভট্টাচাৰ্য্যের বিনয় শুনিয়া প্ৰভু তুষ্ট হইয়া ভট্টাচাৰ্য্যকে আলিঙ্গন প্ৰদান “করিলেন। পরে বলিলেন, “ভট্টাচাৰ্য্য, জগদানন্দ ও দামোদরকে সঙ্গে লইয়া জগন্নাথ দৰ্শন কর।” ভট্টাচাৰ্য্য জগন্নাথ দৰ্শনকারিয়া গৃহে আগমনপূর্বক জগদানন্দ ও দামোদরের সহিত নিজ ব্ৰাহ্মণ দ্বারা প্রভুর নিমিত্ত প্রচুর প্রসােদান্ন পাঠাইয়া দিলেন। আর দুইটি শ্লোক লিখিয়া প্ৰভুকে দিবার নিমিত্ত জগদানন্দের হস্তে প্ৰদান করিলেন। মুকুন্দ দেখিয়া ঐ শ্লোকদুইটি অগ্ৰে গৃহের ভিত্তিতে লিখিয়া রাখিয়া পরে প্রভুর হস্তে দিলেন। প্ৰভু শ্লোকদুইটি পড়িয়া পত্রটি ছিন্ন করিয়া ফেলিয়া দিলেন। cäांक छ्ट्रेष् ि७३,-- “বৈরাগ্যবিদ্যানিজভক্তিযোগ শিক্ষার্থমোকঃ পুরুষঃ পুরাণঃ। শ্ৰীকৃষ্ণচৈতন্যশরীরধারী কৃপাম্বুধিৰ্যস্তমহং প্ৰপদ্যে ৷ कांक्षांछे२ डख्gिशां१२ निच९ स? প্ৰাদুষ্কৰ্ত্তং কৃষ্ণচৈতন্যনামা । আবিভূতিস্তম্ভ পদারবিন্দে DD DDD DBBDB DDD SS uBY0LLBBDBDBDB K0 যে কৃপাম্বুধি পুরাণপুরুষ বৈরাগ্য, বিদ্যা ও নিজভক্তিযোগ শিক্ষা দিবার DD BBuTTDBBD DBBB DBDS DD SDDB BDDDB DBBD S
