क्ष-जैौव्ल VSV:G: =#******* “শু্যাম রূপের বাসস্থান শ্রেষ্ঠ মান কায় ?” “পুৱী মধুপুরী বরা” কহে উপাধ্যায়৷ , “বাল্য, পৌগণ্ড, কৈশোর শ্রেষ্ঠ মান কায় ?” “বয়ঃ কৈশোরকং ধ্যেয়ং কহে উপাধ্যায়৷ “রসগণ মধ্যে তুমি শ্রেষ্ঠ মান কায় ?” “আদ্য এব। পরে রসঃ” কহে উপাধ্যায় ৷” প্ৰভু আনন্দ সহকারে বলিলেন, “উপাধ্যায় আমাকে ভাল তত্ত্ব শিখাইলেন ।” এই বলিয়া প্ৰেমাবেশে উপাধ্যায়কে আলিঙ্গন করিলেন। উপাধ্যায় প্রভুর স্পর্শে প্রেমোন্মত্ত হইয়া নৃত্য করিতে লাগিলেন। বল্লভ ভট্ট দেখিয়া সবিস্ময়ে নিজের পুত্র দুইটিকে আনিয়া প্রভুর চরণে সমৰ্পণ করিলেন। 'প্রভুও তাহাদিগকে কৃতাৰ্থ করিলেন। ক্ৰমে লোকের সংঘট্টি হইতে লাগিল। অনেকেই প্ৰভুকে নিমন্ত্ৰণ করিয়া লইয়া যাইবার অভিপ্ৰায় প্ৰকাশ করিলেন। বল্লভ ভট্ট ভাবিলেন, প্ৰভু আসিবার সময় প্ৰেমে উন্মত্ত হইয়া জলে • ঝাপ দিয়াছিলেন, আবার কখন কি করিবেন । অতএব আমি ইহঁাকে যে স্থান হইতে আনিয়াছি, সেই স্থানেই রাখিয়া আসিব । অতঃপর র্যাহার। ইহঁাকে নিমন্ত্রণ করিতে ইচ্ছা হইবে, তিনি প্ৰয়াগে যাইয়া লইয়া আসিবেন। এই প্ৰকার বিবেচনা করিয়া তিনি নিমন্ত্রণকারী:দিগকে প্ৰত্যাখ্যান করিয়া প্ৰভুকে লইয়া প্ৰয়াগে রাখিয়া আসিলেন। প্ৰভু ত্রিবেণীতে প্ৰভূত লোকসমাগম হইতেছে দেখিয়া দশাশ্বমেধের ঘাটে যাইয়া বাস করিলেন। তিনি ঐ দশাশ্বমেধের ঘাটে থাকিয়াই য়াপগোস্বামীর প্রার্থনানুসারে তঁাহাকে শিক্ষাপ্ৰদান ও শক্তিসঞ্চার কঁরিলেন । ” শ্ৰীৱৰূপ শিক্ষা । প্ৰভু বলিলেন,-“রূপ, তোমাকে সজেক্ষপে ভক্তিরসের লক্ষণ বলিতেছি, KBK DDSS S DDDBBB BBD S DL DDBD S BDBBBD DDDB BgBDB বলিতেছি। এই ব্ৰহ্মাণ্ড অসংখ্য জীবের নিবাসভূমি। প্ৰত্যেক জীবই চতুরশীতিলক্ষ যোনিতে পরিভ্রমণ করিতেছে। ঐ জীবের স্বরূপ কেশাগ্রের শতশত ভাগের একভাগ যেরূপ সুন্ম তদপেক্ষা সুন্ম। ঈশ্বর বিভুচিৎ ; জীব অণুচিৎ। DDD BB BD DDD DD DDBS DDDSBDDSDBD BBD D S DD DBuBDDS জীব কাৰ্য্য। কারণ যেরূপ কাৰ্য্যের নিয়ন্ত হয়, ঈশ্বরও তন্দ্রপ জীবের নিয়ন্ত
