अनि-हौल GS কথাই মুখে আসিল না, সুতরাং অধ্যাপনার ব্যাঘাত হইল। সুত্র, ' টীকার প্রত্যেক অক্ষরেই শ্ৰীহরিনামের মাহাত্মা ব্যাখ্যা করিতে লাগিলেন । শেষে শ্ৰীগৌরাঙ্গ নিজেই বলিলেন, ভাই সকল, আজি পুথি বন্ধ কর, কাল পাঠ পড়াইব ।” শিষ্যগণ গুরুর আদেশমত পুস্তক বাধিলেন। শ্ৰীগৌরাঙ্গ শিষ্যগণকে বিদায় দিয়া গৃহে গমন করিলেন। গৃহে যাইয়া পত্নী ও জননীকে কৃষ্ণকথা শুনাইয়া সেদিনও অতিবাহিত করিলেন। পরদিন আবার যথাসময়ে টোল খোলা হইল। শ্ৰীগৌরাঙ্গ আবার শিষ্যগণকে পড়াইতে বসিলেন। কিন্তু পূর্বদিনের ন্যায় সেদিনও পড়ান হইল না। কৃষ্ণ ও কৃষ্ণভক্তির ব্যাখ্যানেই সময় কাটিয়া গেল। শিষ্যগণ • গুরুর বায়ুর রোগ হইয়াছে ভাবিয়া বিষঃমনে পুস্তক বাঁধিলেন। শ্ৰীগৌরাঙ্গ টােল ত্যাগ করিয়া এক নগরবাসীর দ্বারে আসিয়া উপবেশন করিলেন। ঐ স্থানে রত্নগৰ্ভ আচাৰ্য্য নামক এক অতি ভাগ্যবান বৈষ্ণব পণ্ডিওঁ শ্ৰীভাগবতপুরাণ পাঠ করিতেছিলেন। শ্ৰীগৌরাঙ্গ উপবিষ্ট হইয়া আচাৰ্য্যকে দশমাস্কন্দের, নিম্নলিখিত শ্লোকটি পাঠ করিতে লাগিলেন । “শুমং হিরণ্যপরিধিং বনমাল্যবর্তধাতুপ্রবালনটবেশমনুত্ৰতাংসে। বিন্যস্তহস্তমিতরেণ ধুনানিমজং কৰ্ণোৎপলালককপোলমুখাজহাসম৷”* শ্লোকটি কৰ্ণে প্ৰবিষ্ট হইবামাত্ৰ শ্ৰীগৌরাঙ্গ ভাবাবেশে মূচ্ছিত ও ভূমিতলে পতিত হইলেন। সঙ্গের শিষ্যগণ তাহার সেই অদ্ভুত ভাবাবেশ দেখিয়া বিস্মিত হইলেন। ক্ষণপরে চৈতন্তোন্দ্ৰেক হইলে, তিনি আচাৰ্য্যকে পুনশ্চ শ্লোকটি পাঠ করিতে লাগিলেন। আচাৰ্য্য পুনর্বার শ্লোকটি পাঠ করিলেন। শ্ৰীগৌরাঙ্গ শ্লোক শুনিয়া পুনশ্চ সংজ্ঞাহীন হইলেন। তদর্শনে রত্নগৰ্ভ আচাৰ্য্য আসন ত্যাগ পূর্বক শ্ৰীগৌরাঙ্গের নিকটে আগমন করিলেন। শ্ৰীগৌরাঙ্গ পুনঃ সংজ্ঞালাভ করিয়া সম্মুখবন্তী আচাৰ্য্যকে আলিঙ্গন করিলেন। র্তাহার আলিঙ্গনে
- (শ্ৰীকৃষ্ণের ) কান্তি শ্যাম, পরিধেয় বস্ত্ৰ সুবর্ণের স্থায় (পীতবর্ণ ) ; ठिनि कछैश्ठि २नभाव्णl, মন্তককৃত ময়ূরপুচ্ছ, অঙ্গস্থিত গৈরিকদিধাতু ও মন্তকে উভয়পার্শ্ববৃত কোমল পত্ৰদ্বারা নটবেশে DBBDBDS SDD BDBB BBB SBD DB KDBD DBD DBBD Di BBD DBDBD DBDDDD BEDD DDBuDuBDBSS DBDD DBDBD KBS BBDBDS S BDBDDDiBD BiBB DD BBK
পাইতেছে ।
