পাতা:সাহিত্য-সাধক-চরিতমালা চতুর্থ খণ্ড.pdf/১৩৭

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

Հե রাজনারায়ণ বসু cनषाrन दिलाब्र कृठिं श्श नाई, ७ ऽउभ ७खभ अश्मकलe ८कोण रश् নাই ; তং খণ্ডের লোক সেই কালের অন্ধ কাল সংজ্ঞা প্রদান করিয়াছেন । কিন্তু তৎপরে ইটালী, স্পেন, পোর্টুগেল ও ফ্র প্রভৃতি দেশীয় লোকেরা যখন স্ব স্ব দেশ ভাষার অনুষ্ঠানে প্রবৃত্ত হইলেন, তদবধি ইউরোপ খণ্ড গ্রন্থকারদিগের যশেতে আমোদিত ও জ্ঞান জ্যোতিতে উজ্জ্বল হইতে লাগিল । ইহা কি সুখের চিন্তা ? যে যদি এই মহাত্মাদিগের কায় আমরা আত্ম ভাষাকে সুশোভিত করিতে পারি এবং তাঙ্কাতে যদি সুরচিত গ্রন্থ সকল প্রকাশ হয়, তবে আমারদিগের অতি অনুপম আত্ম সম্ভোষ লব্ধ হইবে, ভবিষ্ণুং পুরাবৃত্ত বেত্তারা আত্ম ভাষাপ্রেমিক পূৰ্ব্বোক্ত জাতিদিগের মধ্যে আমারদিগণে ৰণ্য করবেন, এবং পরজাতীয় সোকের অামারদিগের সুচারু রচিত : ‘ব সকল পাঠের নিমিত্তে আমারদিগের ভাষা অধ্যয়ন করিবেন। আমারiদগের দেশ ভাষা যে এমত সুললিত হইবে ইহা সম্যক সম্ভব; কারণ তাহার বর্তমান আকর যে রত্নাকর সংস্কৃত, তাহার স্বায় সুশোভন সৰ্ব্বার্থ প্রতিপাদক মহাভাৰ এই ভূমণ্ডলে কদাপি আর বিরাজমান হয় নাই। More perfect than the Greek, more copious to it, the Latin, and more exquisitely refined than either. —Sir W. Jones’ Work “অতএব হে স্বদেশস্থ বিজ্ঞ যুবকগণ! আমারদিগের দেশ ভাষা অনুষ্ঠানের বিপক্ষে পরদেশীয় কোন লোক যাহা বলুক, কিন্তু তাহারদিগের সঙ্গী হইয়া ত্তোমারদিগের হাস্যাম্পদ হওয়া উচিত নহে। পরস্তু অনেক ইংরাজেরও এই একান্ত মত যে সামাঙ্ক প্রকার বিদ্যাভ্যাস করা যাহারদিগের প্রয়োজন, তাহারদিগের আপন ভাষা শিক্ষাই কৰ্ত্তব্য । কিন্তু আমরা কি ইহাতেই তৃপ্ত থাকিব ? অামারদিগের উচিত যে