soov বাঙ্গল ব্যাকরণ । ২২৫ BDDBDtDS BBLBBDB gDgBD BBB SDD DDS DBD BBDB DLBsSB BBD DDDDS সাহিত্যপরিষৎ কোন কালে ব্যাকরণ নিৰ্ম্মাণ করিতে পরিবেন, এরূপ কেহ আশা করেন। না ; সাহিত্যপরিষদের কোন বর্তমান বা ভাবী সদস্য যদি নক্সা টা প্ৰস্তুত করিতে পারেন বা অট্টালিকার কোন ভগ্নাংশের অবয়ব গড়িয়া দিয়া যাইতে পারেন, তাহা হইলে তাহার কৃতিত্ব ধন্য হইবে। তাহাও যদি না পারেন, উপাদান সংগ্ৰহ সাহিত্যপরিষদের সাধা। কেননা উপাদান সংগ্ৰহ মজুরের কাজ ; ইহাতে কেবল পরিশ্রম আবশ্যক। সংগৃহীত উপাদানগুলি যথাস্থানে সাজাইয়া গোছাইয়া রাখিতে যে বুদ্ধিটুকু দরকার, তাছা থাকিলেই যথেষ্ট। ভবিষাতে যিনি নিৰ্ম্মাণ কাৰ্য্যে প্ৰবৃত্ত হইবেন, তাহাকে যেন সংগৃহীত মশলা খুজিয়া লইতেই দিনক্ষেপ না করিতে হয় । আমরা যত দূর বুঝিয়াছি, রবিবাবু সেই মশলা সংগ্রহের জন্য সকলকে আহবান করিয়াছেন মাত্র, এবং এই মজুরের কাৰ্য্যে যদি কেহ অপমান বোধ করেন, এই কৰ্ম্মকে হেয় কাৰ্য্য জ্ঞান করেন, সেই জন্য স্বয়ং মজুরবৃত্তি গ্ৰহণ করিয়া অন্যের অনুকরণীয় হইয়াছেন মাত্র । তজজন্য তিনি ধন্য ; তজজন্য তিনি কৃতজ্ঞতার ভাজন ; তজ্জন্য DDDSDBDBmD DBDBDDB BBDSDDBBDSS BB BtBBDDDDBDBD DBDBB S DBBB BBB DDD S তবে ভবিষ্যতের পাণিনি যে অট্টালিকা নিৰ্ম্মাণ করিবেন, তাহার কোন ক্ষুদ্র অংশের নক্সার আঁচড় ফেলিবার চেষ্টা করিয়া যদি সফল হন বা কোন ক্ষুদ্র অংশের ভিত্তি স্থাপনে সমর্থ হন, তাহা হইলেই তাহার কৃতিত্ব প্ৰশংসহঁ হইবে। . ব্যাকরণ এখনও রচিত ও নিৰ্ম্মিত হয় নাই, সুতরাং কিরূপ বাঙ্গালা ব্যাকরণ স্কুলের ছাত্ৰাদিগকে পড়াইতে হইবে, সে বিষয়ে বাদানুবাদ বৃথা । ቌ arra সাহিত্য-পরিষদের সহকারী সভাপতিদ্বয়ের মুখ্য উদ্দেশ্য আমি এইরূপ বুঝিয়াছি ; এবং পরিষদের অনুগৃহীত কৰ্ম্মচারী স্বরূপে উপাদান সংগ্রহের জন্য পণ্ডিতগণকে আহবান করিয়াছি। ইন্দ্ৰনাথ বাবু যাহা বলিয়াছিলেন, তাহার প্রকৃত মৰ্ম্ম এই, যথেষ্ট উপাদানসংগ্ৰহ না হইলে ব্যাকরণ রচিত হইবে না । সেই উপাদানসংগ্ৰহই পরিষৎ-পত্রিকার মুখ্য উদ্দেশ্য বলিয়া গ্ৰহণ করিয়াছি। এবং যতদিন এই ক্ষুদ্র ব্যক্তি পরিষদের অনুগ্ৰহভার বহনে বাধ্য থাকিবে, আশা করি ততদিন ইহাই পত্রিকার মুখ্য উদ্দেশ্য বলিয়া বিবেচিত হইবে। - যে অর্থে ব্যাকরণ শব্দ আমি ব্যবহার করিতেছি, এবং সাহিত্যপরিষৎ যে অর্থে ব্যাকরণ আলোচনার প্রস্তাব করিতেছেন, সেই ব্যাকরণ আমাদিগকে এখন আলোচনা করিয়া বাহির করিতে হইবে। অন্য কে সে ব্যাকরণ শিখাইবার অধিকার আমাদের নাই। ব্যাকরণই যখন নাই, তখন শিখাইব কি ? আমরাই এখন বালকাবস্থ, আমাদিগকেই শিখিতে হইবে, আমরা এখন অন্য বালককে শিখাইব কিরূপে ? ব্যাকরণ আলোচনা আমাদের উদ্দেশ্য। হওয়া উচিত; ব্যাকরণ রচনা ভবিষ্যতের কাজ ; ব্যাকরণ অধ্যাপনা আরও ह्रज्ञ কথা ।
