SS मांड्श्डिy *ब्रिक्ष९-१°लिकों ( RU rret DDDS DDD D DYY S EBDBBD S LLLLL BBBBD KLLLS S KD KBD DD DBLSBLDB L0YA KD LL CBLL S DLL LLLLLL LYYYSS S DODB LDS BDBBDDBDBD BBB t BDBDBDB DDD BBD S S D BDBDDBS SDD গ্রামে যে কবির স্বহন্ত-লিখিত পুস্তক খানি দেখিয়াছি, তাহ ব্যতীত সমস্ত মুদ্রিত ও অমুদ্রিত পুস্তকে “গ্রন্থোৎপত্তির কারণ” শীর্ষক যে একটী প্ৰবন্ধ প্ৰকটিত হইয়াছে, তাহাতে DDED DD DBSDD DDBBDBDBD BBDDDH uBBDBDB BDDDBSBDDDS अटैनक द्धिश्मिाहब्रन्न অত্যাচার সহ করিতে না পারিয়া জন্মভূমি পরিত্যাগপূর্বক পলায়নকালে তেউড়ি DBBDBD KDDuSDS BE DLtD DDD DDDD BBB BBB BDBKDB D LKS DD DBB tgBBD BBD DBDBD S tLLE EiD DDtttt gD DDBDBBDD DDDELBDB LLL DBB KgBD DDBDB S Dg tLtJC DDB DD DLLLLLL LYB BBBDBDS SDDDB KDBDB BBB SBDT 0KS KBDS DBYEY SHDBDLKS 0LLA SKDS LDDDDS YY কি রূপে সঙ্গত হইতে পারে ? গ্রন্থোৎপত্তির কারণশীর্ষক প্ৰবন্ধের পাঠান্তরও এত অধিক যে, তাহা হইতে সত্যাবধারণ করিতে হইলে বিষম বেগ পাইতে হয়। অমুদ্রিাক্ত KSBS BDEEDS DBD DS g KBD D YDDD gBDDD DDDDB TBYDKS sK DBBBD BBS guBD EYBBB LLtB DBDE DDSDDuDDD L BDDDDStBD DDDBDB S BBDDS DDDS LLD BDDD E DBBDB B gDDt BS DBDBDDYS তাহাদের পাঠান্তর উদ্ধত করিলেই পাঠকগণ অনেকটা হৃদয়ঙ্গম করিতে সমর্থ হইবেন। Tশঙ্কৈ-রস KK LESE LLY sL SSLLDLLDDJDBES SBDS sLDDS BBBDDD छडी कांग बन कांग নিৰ্ণীত হইতে পরিবে বলিয়া আমাদিগকে উহার বিস্তৃত আলো5नांश ४शुख श्रैष्टं হইল। কবির পলায়নকালে পন্থাবর্ণনায় যে পাঠান্তর আছে, তাহা যথাস্থানে উল্লিখিত, ও আলোচিত হইবে। ১ । বটতলার মুদ্রিত পুস্তকের পাঠ,- c faffect qtr., ¢ኮaffi†ቐ ምዘርጝጻ ቐርማ, १श्ण ब्रांखां मांभूल नब्रिक्ष । २ । अकब्र बाबूद्र श्रृंखcर,- 预t硕t-码tafR〔更可-夺t〔矶。 প্ৰজার পাপের ফলে, ख्रिशिांव्र मांभू ग:ख्रिश्र ॥ ৩ । বঙ্গবাসীর পুস্তকে - Cn tasta kettu, প্ৰজার পাপের ফলে, खिहिलांब्र भाभूण जब्रि* । ৪ । আরীড়ায় পুথির পাঠ
