an eye ) প্রাচীন পদাবলির পাঠভেদ ها در ওপ্রাচীন কবিগণের পয়ার স্বাধীন বটে, উহার এক চরণের সহিত অৰ্থৰোধের জন্য পরবর্তী, পয়ারের অন্বয় প্রাচীন সাহিত্যে ৰুচিৎ দৃষ্টি হয়, সুতরাং এরূপ অন্বয় ও অর্থ সমৰ্থনযোগ্য নহে । বিভাপতি এই বসন্তবর্ণনার পদে বসন্তকে ঋতুরাজরূপে বৰ্ণনা করিয়া জুবৌশলে ৰসন্তের রাজ্যোচিত সম্ভার প্রদর্শন করিয়াছেন। স্থানে স্থানে জয়দেবের-“ললিত DBD KK BttDDuS uDBtt BB BDBD DBB gBDuDDDDD SS EgS “মদন-মহীপতি-কন ৯ -দণ্ড রুচি-কেশর-কুসুম-বিকাশে” ( জয়দেৰ ) “একশর কুসুম ধরল। হেমদ ও” ( বিদ্যাপতি ) ৷ আমাদিগের দৃঢ় বিশ্বাস “পাটল তুণ অশোক-দল বান” পংক্তিতেও বিভাপতি জয়দেবের-“মিলিত-শিলীমুখ-পাটল-পিটাল-কৃত-স্মর তুণ বিলাসে”। এই ভাব গ্ৰহণ कब्रिशाDYJSTD tttBtES iiD DBD 0KE DBKBYDB BDDD DDD DDtD DBBYBK SLBCDL DD K ৰলিয়া তাহা পরিত্যাগ করতে অশোক পুষ্প গুলিকে বাণরূপে বৰ্ণনা করিয়াছেন, এস্থলে SLS HDYD BB BBDBDS KB DDD S BttD g gDBD DBBBBDB EBBBDS DLDLDDD বিদ্যাপতি উতয়েই তুণরূপে বর্ণনা করিয়াছেন। আর অরবিন্দ, অশোক, নবমল্লিকা প্ৰভৃতি YLDBDB KEKK gBB SKLGSKYBDL DBDLYD DD0 যেটিকে ইচ্ছা মদনের প্ৰিয় সখা বসন্তের বাণরূপে বৰ্ণনা করলে অসঙ্গত হইতে না,-কিন্তু বিদ্যাপতি বাছিয়া অশোকগুলিকে BBDDB DBBD BBBmD0S SSBDDD0JYDB KBD KKED KYD BD DDLDD DDDDBBB DE LL0LS TSKDLGGJS DBYY S LLLLS SSBBLY 0YE LDS YK LLBBDE KYYYS S KEESEELY KLLL DBEEBES BGB LESKKK YYSSYTuiBTBK BD GDB BuBBY BDBBLuD DBD DK হস্তলিপির লেখকগণ “দল’ ও ‘বাণ: দুইটী শব্দকে ভ্রমবশতঃ একত্র করায় এইরূপ পাঠदिउथाल्ने घब्रिाहछ । ৪। ভণিতার গোলযোগের কয়েকটা দৃষ্টান্ত দেওয়া বাইতেছে :- SDiBB EEB YK gut DtBS SDDS KEEBDSSSL SSSS S TiDLKS DB S DDu পুস্তকে ‘ কহ রাধাবল্লভ দাস” দৃষ্ট হয়। খ-গে পুস্তকে “রাধাবল্লভ' স্থলে “রাধাDDBDDuSJL GBDE DDSS S BDDDDDuD DDBS DD KEBDDBDBBD DDB BBuLuL Dt পদ সংগৃহীত হইয়াছে, তন্মধ্যে উক্ত গ্ৰন্থ হইতে ১৮৬টা পদ বৈষ্ণবদাস পদকল্পতরু গ্রন্থে উদ্ভূত করিয়াছেন। তিনি পদ কাল্পতরু'র শেষে লিখিয়াছেন যে,- “आ5ागा टाडूब ग९* वैब्राथाcभाश्न। अश्ह ठेका गl °नागूडनभूझ आiषJान ॥ তাহার যতেক পদ সব তাহ লৈয়া” ( ২৯৪ পৃs ) ‘বতেক পদ” বাক্য ৰায় এখানে রাগামোহনের সকল পদ বুঝিলে তাহা অসতৰ হইয়। KEDYYBDDL BESBDBYY KD DBT BDBBDBDS DYS S LLLLLLB EDS DDuutL DDCS T
