বিদ্যালয়ে । সপ্তমবর্ষ বয়ঃক্রমকালে নরেন্দ্ৰ মেট্ৰপলিটান - স্কুলে ভৰ্ত্তি হন। প্ৰথমে ইংরাজী ভাষা শিখিতে তিনি নিতান্ত অনিচ্ছা প্ৰকাশ করিয়াছিলেন। বুলি ধরিলেন ‘ও বিদেশী ভাষা, ও শিখিব কেন ? তার চেয়ে আগে নিজের ভাষা ত শিখিলে ভাল হয়।” সকলে নানামতে “ বুঝাইবার চেষ্টা করিল, কিন্তু তিনি দৃঢ়প্ৰতিজ্ঞ—কিছুতেই পরের ভাষা শেখ হইবে না । সকলে বলিল “আজকাল ইংরাজী শিক্ষা করা দরকার, না শিখিলে চলে না ইত্যাদি।” কিন্তু তিনি অটল । রামচন্দ্ৰ দত্ত মহাশয়ের পিতাকে নরেন্দ্র বড় ভালবাসিতেন। বৃদ্ধ তঁহাকে একান্তে লইয়া গিয়া অনেক প্রকারে বুঝাইলেন। কিন্তু বিশেষ চেষ্টা করিয়াও তেঁাহার মত পরিবর্তনে সফলকাম হইলেন না । কিন্তু কয়েক মাস। গত হইলে নরেন্দ্ৰ কি জানি কি ভাবিয়া বৃদ্ধের কথানুযায়ী কাৰ্য্য করিতে সম্মত হইলেন। আশ্চর্য্যের বিষয় এই যে, যে দিন স্থির করিলেন ইংরাজী পড়িতে হইবে সেদিন হইতে এরূপ প্ৰগাঢ় আগ্রহের সহিত উহা শিক্ষা করিতে লাগিলেন যে, ‘সকলে তাহার অধ্যয়নানুরাগ দর্শনে বিস্মিত হইয়া গেল। বিধাতার কি অদ্ভুত চক্ৰ ! যে ভাষায় উত্তরকালে তিনি সমগ্র জগৎকে শিক্ষা দিয়া গিয়াছেন, যাহা না হইলে প্রতীচ্য জগতে হিন্দুধৰ্ম্ম । এত শীঘ্র ও সহজে বিস্তারলাভ করিতে পারিত না, এক কথায় যে ভাষার সাহায্যে তিনি জগতে আপনার আগমনোদেশুধু সম্পূর্ণরূপে সুসিদ্ধ করিয়া গিয়াছেন, শিক্ষার প্রথম সোপানেই বিজাতীয় ভাষা বলিয়া তাহার উপর বিরাগ! মাতার নিকটে তিনি প্রথম ইংরাজী বর্ণমালা ও ইংরাজী শব্দ শিক্ষা
