ਲਭੋਕ ਣ শিক্ষা । বিকৃত শিক্ষার ফল বিকৃত মস্তিষ্ক ও তজ্জনিত নানাবিধ রোগ। ডাক্তার ব্ৰাউন বলেন :-(১) শিক্ষার সঙ্গে দেহবিকাশের ঘনিষ্ট সম্বন্ধ। (২) শিক্ষিত ব্যক্তি ও তাহার সন্তান সন্ততির মস্তিষ্কের আকার অপেক্ষাকৃত বৃদ্ধি প্ৰাপ্ত হয়। সভ্যজাতীয় রমণীদের অপেক্ষাকৃত অধিক প্রসবাক্লেশের প্রধান কারণ শিশুর বৃহৎ মস্তক । (৩) শিক্ষিত ব্যক্তির চক্ষু কৰ্ণ প্রভৃতি জ্ঞানেন্দ্ৰিয় উৎকর্ষ-প্রাপ্ত এবং স্নায়ু মণ্ডলী উগ্রতা-প্ৰাপ্ত হয় । সময়ে সময়ে এই উত্তেজনা এত অধিক হয় যে, তাহার দরুন নানাপ্রকার স্নায়বীয় রোগ জন্মে । বিকৃত শিক্ষার সঙ্গে সঙ্গে আত্মহত্যার বৃদ্ধি হয়। (৪) শিক্ষার উন্নতির সঙ্গে সঙ্গে মস্তিষ্কের কনভলিউশন, ( convolution ), গ্রে artists (grey matter ) vs Gigi (cell) প্রভৃতির বৃদ্ধি হয়। (৫) যে সমুদয় সেণ্টার ( centres ) ইচ্ছাশক্তি প্ৰভৃতি দ্বারা উত্তেজিত হইয়া গমন দর্শন প্রভৃতি ক্রিয়া সংসাধিত করে, শিক্ষা দ্বারা সেই সমুদয়ের উন্নতি অবনতি হয় । (৬) শিক্ষা দ্বারা চিন্তাপ্রণালী পরিাবৰ্ত্তিত হয় । চিন্তাপ্রসুত স্নায়বীয় শক্তি ( nerve-force ) যে পথ দিয়া অনেকবার পরিচালিত হয়, সেই পথে যেন সেই চিন্তার এক প্রকার প্রণালী খোদিত হয় ; সুতরাং সেই প্রকার চিন্তাই বারম্বার আসিয়া মনকে অধিকার করে। কামক্রোধাদির বশীভুত ব্যক্তি মাত্রেই জানেন, তাহার প্রধান রিপুত্ৰ সংক্রান্ত চিন্তা যেন অনিচ্ছা সত্ত্বেও তাহার মনকে দিবারাত্র আলোড়িত করিতেছে। একজন অর্থাপিপাসু ডাক্তার ডিলিরিয়ম অবস্থায়, “কলেরা পেসেণ্ট আট টাকার কমে কখনই দেখিতে যাইব না।” এই কথা বলিতে বলিতে মৃত্যুধামে গমন করিয়াছিলেন। দুইজন শাইলক-প্রকৃতি-সম্পন্ন সুদ
