১০৮ হিজরত মহম্মদের জীবন চরিত ও ধৰ্ম্মনীতি । Mq MLMLMMAMAMA AMMMMLqMMAAMMLSLLLSMeq qLMMMMAMAMALLALAMMLMeALAeAASLLLLLA LLS LL LLL SL M LM AA LMMELkSLAMAAALA S ES SAqASq LSLe eeA MSMAAA AAAAS AASS LMLe AALAES LSLM L AMAASMMMMA ATAkAMAMMMLqA MLMLML MMMMAA ALTLSieieAqTLLTTAiA SLSAMSMTATLTiMSiLSSTMM আদর্শ মহাপুরুষ। ODBuB gBBD S SDDBBDBDBD gLBuBD DBDBDY DEDDDS DDDS DB স্বভাবতঃ আসঙ্গলিপ্ত, মানব-সৃষ্টির উপাদানগুলির মধ্যে প্রেম একটা উপাদান ছিল, ইহা সুনিশ্চয় । খোদাতায়াল মানবকে তাহার ख्छृङिद्भ অনুরূপ সৃষ্টি করিয়া তাহার দেহের মধ্যে আত্মা প্ৰবেশ করাইয়া দিয়া মানবকে অনুগৃহীত করিয়াছেন । এই পৃথিবী খোদাতায়ালার আশ্চৰ্য্যজনক স্বাক্ট-কৌশলে পরিপূর্ণ। যদিও মানবাত্মা চতুৰ্ভুজরূপ প্রাচীরের মধ্যে আবদ্ধ হইল, তথাপি তাহার গমনাগমনের দ্বার উন্মুক্ত রহিয়াছে। डॉशब्र উন্নতিমাৰ্গে আরোহণার্থ এক দিকে সোপানশ্রেণী সংলগ্ন রহিয়াছে । DB BB DBDOu DBBDBDBBD 00B BBDS DBDS DDBBDB SDKDDDBBD KDDDOBLD উক্ত সোপানশ্রেণী অতিক্রম পুৰ্ব্বক উন্নতিমার্গে আরোহণ করিতে সক্ষম তন্ত্র। আবার অন্য দিকে তাহার জন্য অবনতির দ্বার রুদ্ধ রহিয়াছে, যদি তাহার কুপ্রবৃত্তি প্ৰবল হয়, তাহা হইলে অজ্ঞানত রূপ লৌহ নিৰ্ম্মিত হস্ত উক্ত দ্বার উন্মুক্ত করিয়া দেয়, তখন সেই অপরিণামদর্শী মানবাত্মা অবনতির গভীরতম অতল তলে নিপতিত হয়। এক দিকে বিবেক ঐশ্বরিক জ্ঞান শিক্ষা দিয়া আত্মাকে জ্যোতিৰ্ম্ময় করিয়া তুলিতেছে, DuDD DBD SiBsBBDD BD S KSK BDDS BB DBDBDB DBD KBDB করিতেছে । এইরূপ ভয়ানক অধস্থার বিষন্ন মনোমধ্যে উদিত কইলে আমরা কেবল বলিতে থাকি, হায় কি বিষম ব্যাপার ! কি ভয়ানক প্ৰলয় YS DDBBBD D SDEDBSDBBD BD K S S KKS YDEDt সুকঠিন! 'গস্তব্য পথ মহাবিপদসংস্কুল ! এই প্ৰবাসস্থান মহাবিভীষিকাপুর্ণ ! এমন কি, এখানে মহা মহা বীরগণও নিরূদেশ ! "জ্ঞানিগণের জ্ঞান লোপ ! दृष्क्रिान११ হতবুদ্ধি!! বিদ্বানগণ ৰিকম্পিত !!!
