পাতা:হিন্দুত্ব - চন্দ্রনাথ বসু.pdf/১১৫

উইকিসংকলন থেকে
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

सूर्शनश। * Sexo Y Wls”Tuffyrwyr م؟ LALLLMLMLM MMeLLMLMLMLALLLL LEL LSLL LLLLLLLLMLeMLAeSLLLLLLL LL LLLLLeLeLSMLMLATA ALLASekAAAL 喻 剑 www.aNaliAMM MMMA INFINAIMINARA FRAMY, হিন্দু সাহিত্যের ধাত বুঝিয়া দেখিলে অনুমিত হয় যে প্রাচীন কালে হিন্দু ধনের নিমিত্ত নয়, ধৰ্ম্মের নিমিত্ত, আজিকার ইউরোপের ন্যায়, আজিকার ইউরোপের প্রাণালীতে, কৰ্ম্ম করিতে পারিতেন। গুরুকে মনোমত দক্ষিণা দিবার জন্য শিষ্য তখন স্বৰ্গ মৰ্ত্ত রসাতল ভেদ করিয়া বেড়াইত। যন্ধুের অশ্বের অন্বেষণে সগর সন্তানেরা পৃথিবী খনন করিয়া সাগরের সৃষ্টি করিয়া ফেলিয়াছিল এবং সেই ষাট সহস্র সগর সন্তানের উদ্ধারার্থ ভগীরথ কত দুৰ্গম স্থানে গিয়াছিলেন এবং কত । দুরূহ কাৰ্য্য সম্পন্ন করিয়াছিলুেন। অতএব বোধ হয় বলা যাইতে পারে যে, প্ৰাচীন কাল হইতে হিন্দুর যেরূপ শিক্ষা হইয়া আসিয়াছে তাহাতে তিনি স্বার্থকে পরার্থের অধীন করিয়া আজিকার ইউরোপের প্রণালীতে বাহ্যোন্নতির নিমিত্ত চেষ্ট্র ও উদ্যমশীল হইতে পরিবেন। এবং তােহা হইলে একমাত্র হিন্দুর দেশে উন্নতি বাহ্যাভিমুখী श्ग्राडे সৰ্ব্বতোভাবে ধৰ্ম্মাত্মক হইবে। কিন্তু হিন্দুর যে প্রাচীন প্ৰকৃতি এবং প্রাচীন শিক্ষার কথা বলিতেছি আজিও কি তাহার किफू आicछ ? cदाक्ष श्श्न किछु आ८छ। 6कन ना आखि ७ १श्श् হিন্দু যত লোকের সুখের নিমিত্ত থাটিয়া থাকেন গৃহস্থ ইউল, রোপীয় তত লোকের সুখের নিমিত্ত খাটেন না । অতএব প্রার্থনা করি যে ধৰ্ম্মচৰ্য্যায় প্রাচীন হিন্দুর যে অসীম উদ্যম ও কষ্টসহিষ্ণুতা ছিল আজিকার হিন্দুরও যেন তাহা থাকে। কিন্তু দেখিয়া গুনিয়া বােধ হইতেছে যে হিন্দুর সে ক্ষমতু অনেক হ্রাস হইয়াছে এবং যাহারা ইংরাজি শিখিতেছেন