ব্ৰহ্মচৰ্য্য \, S Ao లాగాూలా১৭:২৬, ৩ সেপ্টেম্বর ২০১৬ (ইউটিসি) ১৭:২৬, ৩ সেপ্টেম্বর ২০১৬ (ইউটিসি)SumitaBot (আলাপ) ১৭:২৬, ৩ সেপ্টেম্বর ২০১৬ (ইউটিসি)SumitaBot (আলাপ) ১৭:২৬, ৩ সেপ্টেম্বর ২০১৬ (ইউটিসি) SumitaBot (আলাপ) ১৭:২৬, ৩ সেপ্টেম্বর ২০১৬ (ইউটিসি) ১৭:২৬, ৩ সেপ্টেম্বর ২০১৬ (ইউটিসি)~~- - - - - (২) উন্দকুম্ভৎ সুমনসে গোর্শকুন্মত্তিকাকুশান। আহরেন্দযাবাদর্থনি ভৈক্ষঞ্চােহরহশচরেৎ ॥ (२७-२५२) জল কলস, পুষ্প, গোময়, মৃত্তিকা, কুশ, প্ৰভৃতি আচাৰ্য্যের তাবৎ প্রয়োজনীয় দ্রব্য আহরণ করিবে এবং প্রতি দিন ভৈক্ষ্য চৰ্য্যা করিবে । এতদ্ব্যতীত আর এক প্রকার ব্যবস্থা আছে। তাহাবুও উদ্দেশ্য-শারীরিক বল, স্মৃৰ্ত্তি এবং স্বাস্থ্য। দ্বিতীয় অধ্যায়ের ১৮০ সংখ্যক শ্লোকে মনু বলিতেছেন ঃ এবং শায়ীত সৰ্ব্বত্ৰ ন রেতঃ স্কনদিয়েৎ কিচিৎ ৷ কামাদ্ধি স্কন্দয়ন রেতো হিনস্তি ব্ৰতমাত্মনঃ৷ ব্ৰহ্মচারী যেমন তেমন শঘ্যীয় শয়ন করিবে । কদাচিৎ ইচ্ছাক্রমে রোেতশ্বলন করিবে না । ইচ্ছাক্রমে ঐ কাৰ্য্য করিলে সে আপনার ব্ৰত নষ্ট করে । মানসিক শিক্ষার নিমিত্ত বেদ প্ৰভৃতি শাস্ত্ৰ শিখান হইত। তদ্বারা ছাত্রের মানসিক শক্তি এবং জ্ঞানভাণ্ডার কতদূর পরিবদ্ধিত ফুইত, তাহা এখন পরিষ্কাররূপে বুঝিবার উপায় নাই। তবে এইটি বুঝিতে পারা যায় যে গুরু শিষ্যকে অতি উৎকৃষ্ট শাস্ত্ৰ সকল শিখাইতেন এবং যাহা শিখাইতেন তাহা দীর্ঘকাল ধরিয়া শিখাইতেন। " যটি ত্ৰিংশাদাদিকং। চৰ্য্যং গুরেী ত্ৰৈবেদিকং ব্ৰতং। তদৰ্দ্ধিকং পাদিকং বা গ্ৰহণান্তিকমেব বা ॥ বেদানবীত্য বেদে বা বেদং বাপি যথাক্ৰমং । अदिश्चङ क्षष्ठी श्रृंश्चशशांदन ॥ (७ञ-२७२) ব্ৰহ্মচারী তিন বেদ শিক্ষার নিমিত্ত গুরুকুলে ছত্রিশ বৎসর
