*6ज३ङ्श् । . ܘܬܶ সমুদ্ভূত সন্তান কেবল জড় নয়, চৈতন্য সম্পন্নও বটে। তাই আমাদের একজন গুরুদেবতুল্য গ্ৰন্থকর্তা লিখিয়াছেন, “জড় জগৎ চিন্ময়” * । অতএব কেমন করিয়া বলি যে জড় পদার্থ এবং চৈতন্য ভিন্ন পদাৰ্থ ? কেমন করিয়া না বলি যে, আমরা স্কুল অবস্থায় স্থূল ইন্দ্ৰিয়ের শাসনে আছি বলিয়াই জড়ের এবং চৈতন্যের একত্ব দেখিতে পাইতেছি না । কেমন করিয়া না বলি যে, জড়ত্ব চৈতন্যের একটি অবস্থা মাত্র ? কেমন করিয়া না বলি যে, ব্ৰহ্ম অথবা স্থূলতাশূন্য । চৈতন্যের কাছে জড় এবং চৈতন্য একই পদাৰ্থ ? কিন্তু ব্ৰহ্মাণ্ডের ভিতুর প্রকৃত বিভিন্নতা বা বৈষম্য না থাকিলেও, একথা অবশ্যই স্বীকার কুরিতে হইবে যে,ব্ৰহ্মাণ্ডের একটি স্কুল অবস্থা আছে। ব্ৰহ্মাণ্ডে প্ৰকৃত বিভিন্নতা নাই বটে, কিন্তু এক রকমের একটা বিভিন্নতা আছে। সে বিভিন্নতা স্কুলত্বের ফল অথবা স্থূলত্বের অঙ্গ বা লক্ষণ। অতএব স্বীকার করিতে হইতেছে যে, ব্ৰহ্মাণ্ডে একটা স্থূলত্ব আছে। কিন্তু তাহা হইলে কেমন করিয়া বলা যায় যে ব্ৰহ্মাণ্ড এবং ব্ৰহ্ম একই পদাৰ্থ ? ব্ৰহ্মাণ্ডের যদি স্থূলত্ব থাকে, তবে ব্ৰহ্মাণ্ড এবং ব্ৰহ্মকে এক বলিলে ব্ৰহ্মকেও স্থূল বলা হয় এবং ব্ৰহ্ম স্কুল একথা বলিলে র্তাহাকে পাপপুণ্য রূপ বিভিন্নতা এবং বৈষম্যের বিষয়ীভূত বা অধীন করা হয়। এ কথার উত্তর এই যে, ব্ৰহ্মাণ্ডের স্থূলত্ব ব্ৰহ্মাণ্ডের নিত্যগুণ বা নিত্য অবস্থা নয়-ক্ষণস্থায়ী গুণ বা BDDBD DLDSS SBBBS S S BOB BD DDBD SDBBB DBDD DBDYS - পারিবারিক প্রবন্ধে উৎসর্গপত্র দেখ।
