8е е মাতা হইতে সচেতন পদার্থের মধ্যে যাহা কিছু সুন্দর তৎপ্রতি অনুরাগ লাভ করিয়াছেন। বাল্যাবধি বরব্যাঙ্ক পুষ্প ও সকল জাতীয় উদ্ভিদ ভাল বাসেন । শিশুকে কোন দ্রব্য দিলেই সে তাহ ভাঙ্গিয় ছিড়িয়া ফেলিতে চেষ্টা করে ; কিন্তু বরব্যাঙ্ক এ বিষয়ে অতিশৈশব হইতে ভিন্ন প্রকৃতির ছিলেন। র্তাহার মাতা ও ভগিনীগণ লক্ষ্য করিয়াছেন যে যখন তিনি দোলায় গুইরা থাকিতেন তখন যদি কেহ তাহার হাতে একটি ফুল দিত তাহা হইলে তিনি বাল্যস্বভাবসুলভ আনন্দের সহিত সেটাকে ধরিয়া থাকিতেন এবং যতক্ষণ ন উহ! শুষ্ক বা গন্ধহীন হইয়া যাইত ততক্ষণ পর্য্যন্ত তিনি উহাকে ছিড়িতেন না বা ফেলিয়া দিতেন না। সাধারণতঃ শিশুগণ কুকুর, বিড়াল প্রভৃতি গৃহপালিত পশুর প্রতি বিশেষ অনুরক্ত হয় ; কিন্তু বরব্যাঙ্ক বৃক্ষলতাই সৰ্ব্বাপেক্ষা অধিক ভাল বাসিতেন। বয়োবৃদ্ধির সহিত পৃথিবীর সুন্দর বস্তুর - প্রতি তাহার এই অনুরাগ বাড়িয়া আসিয়াছে। বিদ্যালয়ে প্রবেশ লাভ করিয়া বরব্যাঙ্ক স্বীয় অধ্যয়নপূহ দ্বারা শিক্ষকগণকে চমৎকৃত করিলেন। পুস্তক পাঠেচ্ছা তাহার এত প্রবল ছিল যে দ্বাদশ বর্ষ বয়সে প্রকৃতির বাহাবস্তু বিষয়ে তিনি এত অভিজ্ঞতা লাভ করিয়াছিলেন যে এত অল্প বয়সে অন্ত বালকে তাহা দৃষ্টিগোচর হয় না। বিজ্ঞান সম্বন্ধে যত পুস্তক তিনি সংগ্ৰহ করিতে পারিতেন সে সমস্তই তিনি পুন: পুনঃ আগ্রহের সহিত অধ্যয়ন করিতেন । এ অভ্যাস র্তাহাতে চিরস্থায়ী হইয়া গিয়াছে। কোন নব প্রকাশিত উপন্যাসের মায়ুকনায়িকার বিষয় তিনি কিছু না জানিতে পারেন, কিন্তু আজ পর্য্যন্ত বিজ্ঞান জগতে যাহা আবিষ্কৃত হইয়াছে সে সমস্তই তাহার জানা আছে এবং প্রত্যেক আবিষ্কৃত তথ্যকে তিনি বিশেষ দক্ষতার সহিত ব্যবচ্ছেদ করিয়া বুঝাইতে পারেন। বাল্যাবস্থায় বরব্যাঙ্ক যে খেলাধূলা ভাল বাসিতেন না তাহা নছে, অনেক সময় তিনি অস্তরের সহিত খেলায় যোগ দিতেন; তবে খেলা অপেক্ষা পুস্তকপাঠ তাহার নিকট অধিক প্রিয় ছিল। আবার কবিন্ধদয় যেমন প্রাকৃতিক সৌন্দর্য্যে মোহিত হয় সেইরূপ তাহার হৃদয়ও প্রাকৃতিক জগতের মাধুৰ্য্য দ্বারা সৰ্ব্বাপেক্ষ অধিক আকৃষ্ট হইত। স্কুলের পাঠ শেষ হইলে বরব্যাঙ্ক কিছুদিন ল্যাঙ্কাষ্টারের একাডেমিতে পড়িয়াছিলেন। শীতকালে তথা পৃড়িতেন 4वांनौ । এবং বৎসরের বাকী অংশে কোন কারখানায় কাজ করিতেন। [ १ब छांभ l
- هیچ جهوعه امامیه ی« و » «» ،
ল্যাঙ্কাষ্টারে একটা ভাল বড় পুস্তকালয় ছিল ; অবসর পাইলেই বরব্যাঙ্ক পুস্তকালয়টতে যাইয়া পড়িতেন এবং তাহার পিতার সযত্ন মনোনীত পুস্তকগুলিও পাঠ করিতেন। র্তাহার পিতা ও পিতৃব্য আমেরিকার দার্শনিক কবি ইমারসনের বিশেষ বন্ধু ছিলেন। এখনও বরব্যাঙ্ক ইমাশ্বাসনের গ্রন্থ পড়িতে ভালবাসেন ; বস্তুতঃ তিনি ইমারসনের গ্রন্থ যত পড়িয়াছেন অন্ত কাহারও গ্রন্থ তত পড়েন নাই। র্তাহার পিতৃব্য-পুত্র বিজ্ঞানচর্চায় বিশেষ অনুরক্ত ছিলেন এবং পদার্থ বিজ্ঞানবিদ এগাসিজের বন্ধু ছিলেন ; পরে নিজেও একজন বিশিষ্ট বৈজ্ঞানিক হইয়াছিলেন। এইরূপ সংসৰ্গ লুথার বরব্যাঙ্কের ভবিষ্য জীবনের পথ প্রশস্ত করিয়া দিয়াছিল। বালক বরব্যাঙ্ক যখন কারখানায় কাজ করিতেন, সেই সময় এক দিন তাতার বুদ্ধিমত্তা দেখিয়া সকলে চমৎকৃত হইয়াছিল। তাহার বয়োবৃদ্ধের একটা তৃণচ্ছেদনকারী যন্ত্রের অংশগুলিকে যথাস্থানে সন্নিবেশিত করিতেছিলেন, কিন্তু কোন মতেই একটা অংশকে ঠিক স্থানে বসাইতে পারিতেছিলেন না ; বরব্যাঙ্ক নিকটে ছিলেন, তিনি অগ্রসর হইয়া উক্ত অংশটাকে যথাস্থানে বসাইয়া দিলেন। ইহা দেখিয়া সকলে সাশ্চর্য্যে তাহাকে জিজ্ঞাসা করিলেন, “তুমি কেমন করিয়া জানিলে এ লৌহখণ্ডট এই স্থানের ?” বরব্যাঙ্ক উত্তরে বলিলেন, “কেন, আমি দেখিলাম আপনার ইহাকে অন্ত স্থানে বসাইতে পারিলেন না।” কারখানায় কাজ করিয়া বরব্যাঙ্ক অল্প যাহা পাইতেন তাহাতে র্তাহার চলিত না । এইজন্য তিনি এমন উপায় উদ্ভাবন করিতে প্রয়াসী হইলেন যন্দ্বারা বার জন লোকের কাজ একজন দ্বারা সম্পাদিত হইতে পারে। অবশেষে র্তাহার উদ্যম, ফলবান হইল ; তিনি এমন একটা কল প্রস্তুত করিলেন যাহা দ্বারা তাহার কল্পনা কর্য্যে পরিণত হইল। ইহাতে র্তাহার পদোন্নতি অর্থোয়তি উভয়ই হইল। সকলে তাহাকে এইরূপ কার্য্যে উৎসাহ প্রদান করিতে লাগিল ; কিন্তু তাহার জীবনের মূখ্য উদ্যেঙ্গ কল নিৰ্ম্মাণ করা ছিল না। তিনি বন্ধুগণের উপদেশ অগ্ৰাৰ করিলেন। কল কারখানার কাজ আর বরব্যান্ধের ভাল লাগিল
