রচনা-শিক্ষা । বাক্য-প্রকরণ । ১ । অভিপ্ৰায় প্ৰকাশ জন্য যে সকল পদের প্রয়োগ করিতে হয়, তাহাদের পরস্পর সম্বন্ধ থাকা আবশ্যক। ঐ সম্বন্ধের নাম আকাজক্ষা, Cयों?Tड \8 डनद्धि । ২ । আকাঙ্ক্ষা, যোগ্যতা ও আসক্তি-যুক্ত পদ-সমূহকে বাক্য ( ১ ) কহে । ৩ । আকাজক্ষা-অৰ্থ-বোধ-জন্য এক পদের পর অন্য পদের সম্বন্ধ শ্রবণেচ্ছ। যথা,-“আমি বাটী’ বলিবামাত্র “যাইতেছি?” বা “যাইব৷” ক্রিয়ার শ্রবণোচ্ছা-আকাজক্ষা । ৪ । যোগ্যতা-অৰ্থবোধ-কালে পদ-সকলের পরস্পর অপ্ৰতিবন্ধকতা । যথা-জল-সেক । এই পদে যোগ্যতা আছে ; যেহেতু সেসন ক্রিয়া জল দ্বারা হইতে পারে, কিন্তু অগ্নিসেক পদে অর্থ সংলগ্ন न श् ७भ्रांझ 6श१ि) डी माशे । ৫ । পরিহাসাদি স্থলে যোগ্যতা না থাকিলেও বাক্য হইবে (২) । DS SBDDSYS KDBGL KYSYSSLLLLLDBBDB DBDD BBD SS BKS গুরুর উপদেশ শুন, এস্থলে প্ৰথমে “গুরুর’ পরে ‘উপদেশ’ অনান্তর “শুন৷” এই কথাগুলি অনেকক্ষণ পরে পরে উচ্চারণ করিলে আসত্তি থাকে না । (১) “বাক্যং স্যাৎ যোগ্যতাকাঙ্ক্ষা সত্তিযুক্তঃ পদোচ্চয়: ।” S SKBDK DDDB DDD DSBYDD BDDt S ttB DBDDBDS SBDB BDB DBBLDS দ্ৰৌপদী কঁাদিয়া কহে বাছা হনুমান ৷৷ কহ কহ কৃষ্ণকথা অমৃত সমান ॥ BDBD BYSDBt DDDBSS DBD DBBD DDD DYS
