ভূমিকা । যে ভাষায় সমুদয় ভাব ব্যক্ত করিতে পারা যায়, তাহাই পূর্ণ বা সৰ্ব্বাঙ্গ-সুন্দর ভাষা । যদিও এ পৰ্য্যন্ত বাঙ্গালা ভাষার সে অবস্থা উপস্থিত হয় নাই, তথাপি দিনে দিনে যে, ইহার উন্নতি হইতেছে, তাহা স্বীকার করিতে হইবে । এই উন্নতি-সহকারে ব্যাকরণেরও বিস্তৃতি আবশ্যক, কারণ, ব্যাকরণ ভাষা-ভজ্ঞানের অন্যতম দ্বার । আমি সংস্কৃত ও বাঙ্গালা ব্যাকরণ-সমূহ হইতে অধিক-পরিমাণে সূত্র সংগ্ৰহ করিয়া মধ্য বাঙ্গালা ও মধ্য ইংরাজী পরীক্ষার্থি-গণের শিক্ষাসৌকর্য্যার্থে এই ব্যাকরণের সঙ্কলন করিলাম। বাঙ্গলা-ব্যাকরণকে সৰ্ব্বাঙ্গ-সম্পন্ন করিবার অভিলাষে আমার উদ্যম নহে। BDDBDD SDDSKDSKD BDBBDSDD YDBS BBDSDBDBBBBBD BB DBDK পরিত্যাগ করিয়া থাকেন, ইহাতে ঐ সকল অংশ অতি সংক্ষেপে লিখিত হুইল । এই পুস্তক চারি প্রকরণে বিভক্ত হইল। যথা,-বৰ্ণ-প্রকরণ, নাম-প্রকরণ, ধাতু-প্রকরণ ও বাক্য-প্রকরণ। পরীক্ষার্থীদিগের সুবিধার জন্য শেষভাগে কয়েকটা পরিশিষ্ট দেওয়া হইল । যাহারা বাঙ্গলা অধ্যয়ন সমাপনাস্তে সংস্কৃত শিক্ষা করিতে আরম্ভ করেন, তাঁহাদিগের সুবিধার জন্য সংস্কৃত প্ৰত্যয় গুলি কোনরূপে বিকৃত না করিয়া অবিকল গ্ৰহণ করিলাম। অপিচ ইংরাজী শিক্ষার্থীদিগের প্ৰয়োজন বুঝিয়া কোন কোন পদের ইংরাজী প্ৰতিশব্দ প্রদত্ত হইল । কৃতজ্ঞতার সহিত স্বীকার করিতেছি, যে, কতিপয় সুবিজ্ঞ শিক্ষক মহাশয় ইহার কোন কোন স্থল দেখিয়া দিয়া বিশেষ উপকার করিয়াছেন। শ্যামবাজার, বঙ্গ বিদ্যালয় শ্ৰী জগদ্বন্ধু মোদক । ৩রা আশ্বিন, ১২৯০ সাল
