বিদ্যাপতি । ১-২ । গুণ অগুণ সমান করিয়া মানে, প্ৰভু ভেদ জানে না। আপনার চাতুরী কত শিখাইব, আমিই गयू হইলাম। ৩-৪ । সজনি, তোকে সদয়ের কথা বলিতেছি, জগৎ ভরিয়া নাগর আছে, বিধাতা আমাকে ছলনা করিল। e-৬। কামকলারস কত শিখাইব, পুৰ্ব্ব পশ্চিম জানে না, আনন্দের সময় নিদ্রায় ব্যাকুল, কিছু তাহার खांन नांझे । રર 8 ( রাধার উক্তি ) কুটিল বিলোক তন্ত নহি জান । মধুরহ বচনে দেই নহি কান ॥ ২। মনসিজ ভঙ্গে বচন মঞে জেও । হৃদয় বুঝাএ বুঝএ নহি সেও ॥ ৪ । কি সখি করব কঞোন পরকার । মিলল কন্তু মোহি গোপ গমার ॥ ৬ । কপট গমন হমে লাউলি বেরি । বাহুমূল দরসন হসি হেরি ॥ ৮। কুচ জুগ বসন সন্তরিকহু দেল । তইঅক্সাও ন মন তহ্নিক বহরি ভেল ॥ ১০ । বিমুখ হোইতে আবে পর উপহাস । তহিকে সঙ্গে কলা সহবাস ॥ ১২ ৷ কি কএ কি করব হমে ঝখইতে জাএ। কহ দহ অরে সখি জিবন উপাএ ॥ ১৪ । নেপালের পুথি। ১ । তন্ত--তত্ব । ১-২ । কুটিল দৃষ্টির তত্ত্ব জানে না, মধুর কথায় কান দেয় না । ■ ७ । छज-उद्यैौ । cख७-यांश । ७-8 । कांभस्छन्नैौ कब्रिब्रां पञांभि cय कथांग्न झुनरब्रब्र তাৰ বুৰাইলাম, লে (তাহ ) বুঝে না। లి(t ৫-৬ । সখি কি করিব, কোন উপায় (করিব), মুর্থ গোপ আমার কান্ত মিলিল । ৭। লাউলি—আনিলাম । ৭-৮। আমি সময় (বুঝিয়া) কপট গমন আনিলাম ( চলিয়া যাইবার ছল করিলাম ), হাসিয়া চাহিয়া বাহুমূল দেখাইলাম । ৯ । সম্ভরিকছ—সামলাইয়া । ১• । বহরি–বাহির । ৯-১• । কুচযুগলে বস্ত্র সামলাইয়া দিলাম (সেই ছলনায় দেখাইলাম ), তবু তাহার মন বাহির ( প্রকাশ ) হইল না । ১১-১২ । এখন বিমুখ হইলে (আমি যদি তাহাকে ত্যাগ করি ) পরে উপহাস করিবে, তাহার সহিত সহবাসে রস কি ? ১৩ । ঝখইতে-শোকাকুল হইয়া ভাবিতে । ১৩-১৪ । কি করিয়া কি করিব এই চিন্তাতেই আমার কাল কাটিতেছে, হে সখি, জীবনের উপায় কি, কহ । २३é ( সখীর উক্তি ) বড় কৌশল তুয় রাধে । किनव्न कझांझे ८व्नांछन टां८थ ॥ २ ॥ ঋতুপতি হটবএ নহি পরমাদী। মনমথ মধথ উচিত মুলবাদী ॥ ৪ । দ্বিজ পিক লেখক মুসি মকরন্দা । কঁপি ভমরপদ সার্থী চন্দা ॥ ৬ । বহি রতিরঙ্গ লিখাপন মানে শ্ৰীসিবসিংহ সরস কবি ভানে ॥ ৮ । ኳ তালপত্রের পুখি। ১-২। রাখে, তোমার বড় কৌশল, কানাইকে जई cणांष्ठरम ( कüांटक) किमिब्रांझ् ।
