ଶିତ ଓ বিবিধ প্ৰবন্ধ । যাহারা শিল্পশিক্ষার নিমিত্ত ব্যস্ত হইয়াও শিখিতে পারিতেছেন না, তাহারা সকলে শিল্প শিক্ষা করিয়া ধনোৎপাদনে পারদর্শী হইবেন। ষে । সকল পণ্য দ্রব্য স্বদেশী আন্দোলনের পূর্বে অর্থাৎ অবাধ বাণিজ্যের প্ৰতিযোগিতার কঠোর পরীক্ষায় স্থিতি লাভ করিয়াছিল, আজ কাল आर्थिक्ऊब्र कॉट्रेडिब्र नव बटण दौशांन श्ब्रा नद শিল্পীদের বুদ্ধিমত্তায় ব্যয়পরিমাণ সংক্ষেপিত ও অল্প লাভে প্ৰস্তুত হইয়া অবাধ বাণিজ্যের শ্ৰেণীভুক্ত হইতে পারিবে। যে সকল দ্রব্য বর্জন করিয়া আজি উহ। দেশে প্ৰস্তুত করিতে সকলেই ব্যস্ত ও চিন্তিত, আন্তর্জাতিক বাণিজ্যের মূল কথা ধনবিজ্ঞান পাঠে বোধগম্য করিয়া ঐ সকল দ্রব্য উৎপাদন বা প্ৰস্তুত করা যুক্তিসঙ্গত বিবেচনা করিলে টেকনিক্যাল স্কুলের অধিক বেতনভোগী বিদেশীয় শিক্ষকের নিকট শিক্ষিত হইবার সুবিধা পাইলে তবে বাঙ্গালী যুবক উহার অভাব মোচন করিতে পারিবে। ছোট ছোট আদর্শ কলে কাপড়, দেশলাই, কাচের বাসন, তৈজস ইত্যাদি অল্প অল্প পরিমাণে প্ৰস্তুত করিতে করিতে। তবে বাঙ্গালী মূলধনের আন্দাজ পাইবে, ব্যয়-সংক্ষেপ শিখিবে, কঁচামালের রূপান্তর করিতে শিখিবে, নচেৎ অসম্ভব। এইরূপে শ্রমিকদের কৰ্ম্ম-সংস্থান হইবে । এই সুবিপুল ভারত সাম্রাজ্যে এখন কৰ্ম্মকৰ্ত্তার আবশুকতা অনুভূত হইতেছে। যে ক্ষেত্রে পূর্বে একজন চাষবাস করিত, এখন তাহা দশজনের মধ্যে বিভক্ত হইয়াছে। অতএব এই দশজনের প্রত্যেকেই আরও দশগুণ, জমী চাষ:করিতে পারে বা উন্নত কৃষিপ্ৰণালী অবলম্বন করিয়া সেই জমী হইতে অধিক ধনোৎপাদনা করিতে পারে। কিন্তু দশগুণ জমীর খাজনা দিবার ক্ষমতাও তাহার নাই বা উন্নত কৃষি পদ্ধতি অবলম্বন করিবার তদুপযুক্ত মূলধনও তাহার নাই। অধিকন্তু পৈত্রিক স্থান ত্যাগ করিতে তাহারা অনিচ্ছুক। নচেৎ কৰ্ম্মকৰ্ত্তারা কোন স্থানে অধিক ভূমি লইয়া তাহাদিগকে উন্নত পদ্ধতি অবলম্বন করিয়া নিযুক্ত
