o প্টম্বর, ১৮৯২ } চিকিৎসা শাস্ত্র শিক্ষা করিতে হইয়াছে। যখন পূজ্যপদ স্বৰ্গীয় মহাত্মা মধুসূদন গুপ্ত অন্ধ কুসংস্কারকে চূর্ণ করিয়া শবদেহে প্রথম অস্ত্রাঘাত করেন তখন তাহা অল্প সৎসাহসে ७ चन्न ऊँ९जt८ह श्व नtं । ङांद्रश्रव्र यङडॆ। দিন যাইতে লাগিল, ততই এই কলেজের কলেবর পরিপুষ্ট হইতে লাগিল । কিছুদিন পরেই বাঙ্গাল শ্রেণী প্রতিষ্ঠিত হইল ; ১৮৭৩ সালে ক্যাম্বেল হস্পিটাল প্রতিষ্ঠিত হইবার পর ক্যাম্বেল মেডিকেল স্কুল নাম ধারণ করিয়া ঐ শ্রেণী শিবাদছে স্থানান্তরিত হয় । এক্ষণে সেইখানেই আছে । তারপর সার রিচার্ড টেম্পল মহোদয়ের শাসনকালে ঢাকা ও কটকে আর দুইটি বাঙ্গাল। চিকিৎসা বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠিত হয় । আজ ৫ ৰৎসর হইল,অামাদের কলিকাতা মেডিকেল স্কুল স্থাপন হইয়াছে । এই সকল বিদ্যালয়ে কি প্রকারে শিক্ষা দেওয়া হয়, তাহা প্রথমে দেখা উচিত। উপরে যাহা বলা হইল তা হাতে সহজেই উপলব্ধি হইবে যে চিকিৎসা অন্যান্য বিদ্যার ন্যায় দুই দিক আছে ( ১ ) f ',, مه", | অতিরিক্ত পত্র । | | | বিদ্যায়, , | কার্য্যকারীভাগ যদ্বারা রোগীর রোগ নিবারণ করা যায় অথবা জগতের রোগ ও অন্যান্য : বৈজ্ঞানিক ভাগ যদ্বারা নুতন নুতন জ্ঞান দিন निन श्राभाप्नब श्रांब्रख्षैौन इब्र ७द९ ञांभब्रा সংসারের রোগ দুৰ্গতি প্রভূতির সহিত ংগ্রাম করিতে ক্রমে ক্রমে অধিক উপযুক্ত इहे । ८कॉन पञांलग्लैं श्विक्रfब्र ७हे झूहेtब्रब्रड्रे সমাবেশ থাকা একান্ত আৰশ্যক। কিন্তু কি প্রকারে এই উদেশ্য সংসাধিত হইতে । কিছুই করেন নাই । A. نقد l f ה o ጙጎቶ ,ow * గా శ్రీ Mk. 甲 o , * f \ ኮነና “ اما از همین 1 * 吊 পারে তাহ একবার বুঝিতে চেষ্ট। कब्रा যাউক । অণপনারা এত দিন কোন কোন ভাষা এবং ইতিহাস, ভূগোল, ও অল্প পরিমাণে অঙ্ক শাস্ত্র শিক্ষা করিয়াছেন । এখানে আসিয়া আপনাদের সকল বিষয়ই নুতন বলিয়া বোধ হইবে । বস্তুজ্ঞান এই শাস্ত্রের প্রাণস্বরূপ, আপনারা এতদিন তাহার আমাদের এখানে প্রথমতঃ আপনাদের মনকে এমন ভাবে প্রস্তুত করিতে হইবে যে প্রত্যেক বস্তুর আকার, পরিমাণ, বর্ণ, কঠিনতা, আস্বাদন, ইত্যাদি তাহাতে পরিষ্কার ভাবে অঙ্কিত হয় । প্রত্যেক ধারণা যাহাতে নির্দিষ্ট ও পরিষ্কার হয় তদ্বিষয়ে আমাদিগকে ও আপনাদিগকে বিশেষ চেষ্টা করিতে হইবে । এই ভাবে মনকে প্রস্তুত করিয়া এবং সকল প্রকার ভ্রম, কুসংস্কার ও পূৰ্ব্ব সংস্কার ( prejudiee ) পরিত্যাগ করিয়া প্রথমে এই শাস্ত্রের বৈজ্ঞানিকভাগ শিক্ষা করিতে হইবে । এক একখানি করিয়া শরীরের দুই শতের অধিক অস্থির ছবি মনের পটে আঁকিতে হইবে । তারপর এক একটা করিয়া মৃত দেহের ব্যবচ্ছেদ করিয়া, প্রত্যেক সন্ধি প্রত্যেক इ:५ छर्शङित्र छ**भ कब्र याश, (२) हेहांत्र भ९िग***ी, *८डक निब ५गनी, मायू, ७ আভ্যস্তরিক যন্ত্রের অবিকৃত অবস্থা মনে ধারণা করিতে হইবে । কিন্তু এখানেই"শেষ নয় । অতঃপর প্রত্যেক শরীর বিধানের অতি ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র অংশ সকল অণুৰীক্ষণ দ্বারা পরীক্ষা করিয়া তাহীদের আকার গঠন ও তৎসম্পৰ্কীয় অারও অনেক বিষয় শিক্ষা করিতে হইবে । তারপর
