মানসাঙ্ক । సి করবেন, এক একটী ছাত্র সেই সেই তার স্পর্শ করিবে ; পরে শিক্ষক স্বয়ং এক একটী তার স্পর্শ করিৰেন ছাত্রের তাহার নাম বলিবে । তৎপরে শিক্ষক একটী তারের নাম বলিৰেম ও ছাত্রদিগকে তাহার উপরিস্থ ও নিম্নস্থ ভারের নীৰ বলিতে বলিবেন, ছাত্রের যথাযথ নাম উচ্চারণ করিয়৷ উত্তর দিবে। এই সকল উপায় দ্বার বালকের পর্যায়িক্রমে প্রথম অবধি দশম পর্য্যত্ত শিখিলে বিপর্যায় ক্রমে দশম চাইতে প্রথম পৰ্য্যস্ত পাঠ করিতেও শিক্ষা করিবে। শিক্ষক পরে গণনককে ছাত্রদিগের দৃষ্টির অগোচর স্থানে রাখিয়া পূৰ্ব্বমত প্রশ্ন করিবেন, ছাত্রের। পূৰ্ব্ব পূৰ্ব্ব বিষয় স্মরণ করিয়৷ উত্তর দান করিবে । এক্ষণে ভিন্ন ভিন্ন প্রকার পদার্থ লইয়। সেই সকলের প্রতি প্রথমাদি পদ যে রূপে প্রযুক্ত হয় তাহ বুঝাইয়। দিতে হইবে । যথ, ১ cট বালককে এক সারিতে রাখিয়া কোনটী প্রথম বালক,কেল্টি দ্বিতীয় বালক,ইত্যাদি ; ব৷ বিদ্যালয়ের কোম্ঠী প্রথম শ্রেণী, কোস্ট দ্বিতীয় শ্রেণী, ইত্যাদি ; ৰ বিদ্যালয়ে পাঠকালের কোস্ট প্রথম ঘণ্ট, কোনটী দ্বিতীয় ঘণ্টা, ইত্যাদি, বুঝাইয়। দিতে হুইবে । এক্ষণে প্রথম ভাৱ, প্রথম বালক ইত্যাদি না বলিয়, গণনা কালে অগ্রে যেটী গ্রহণ করা যায় সেইটীকেই প্রথম বলা যায়, তৎপরে যেটা লক্ট লে দুইটী পূর্ণ হয় তাহীকে দ্বিতীয়, পরে যেটা व्लईएल उिनछैौ शूर्व झग्न ८नई छैौएक ज़र्डीग्न दल1 शांग्न, ईडानि । প্রথমাদি পদ যে পূরণবাচক তাহ। এই রূপে বুঝাইয়া দিতে হয় । ইহার পর কেবল প্রথম, দ্বি গ্রীয়, ইত্যাদি পদ যে রূপে প্রয়োগ করিতে হয় তাহার উপদেশ দেওয়া উচিত ; যথা, প্রথমের গল্প দ্বিতীয়, দ্বিতীয়ের পর তৃতীয়, তৃতীয়ের পর চতুর্থ, ইভ্যাদি ; এবং চতুর্থের গর পঞ্চম ও চতুর্গের পূৰ্ব্বে তৃতীয়, ইত্যাদি ।
