অযোধ্যাকাণ্ডে-স্লিদাপ্ততিতমঃ লগঃ । মার্ধ্যোহপি চ ধৰ্শ্বাস্ত্র ত্বরি বৃত্তিৰমুত্তমম্। বৰ্ত্ততে গুরুবৃত্তিজ্ঞে যথা মাতরি বর্ততে ॥ ৯ তখ। জ্যেষ্ঠ হি মে মাতা কৌসল্যা দীর্ঘদশিনী। কুরি ধৰ্ম্মং সমাস্থায় উগেস্তামিব বওঁতে ॥ ১০ ওস্তাঃ পুত্ৰং মহাত্মানং চীরবন্ধগবাসসমৃ। প্রস্থাপ্য বনমালায় কৃথং পাপে ন শোচসে ॥১১ অপাপদশিলং শূরং কুতাত্মনং যশস্বিনমূপ্রব্রাজ্য চারৰসনং কিং সু পশুসি কারণম্ ॥ ২২ পুরায় বিদিতে মঞ্চে ন তেইহুং রাববং যথ। তৰা স্থানর্থে রাজ্যৰ্থং ত্বয়া নতো মহামন্ত্রমূ। ১৩ অহং হি পুরুষব্যঞ্জাবপগুন রামলক্ষ্মণে । কেন শক্তিপ্রভাবেণ রাজ্যং রঙ্কিতুমুংসহে ॥ ১২ তং হি নিত্যং মহারাজো বলবস্তং মহেীজসমূ। উপঞ্জিতোহভূদ্ধশ্বাস্ত্রা মেকশ্বেরুবনং বধ৷ ১৫ ८नश्र९कथमिग९ उद्र९ यश्।थूर्यानभूताज्य् । দম্যো খুঃমিবাসাধ্য সহেয়ং কেন চৌজস ॥ ১৬ অথবা মে বেচ্ছক্তির্ষোগৈৰ্বন্ধিবলেন বা। _ -
- Y&
সঞ্চামং ন করিষ্যামি ত্বামহং পুত্রগঞ্জিনীয়। ১৭ ন মে বিকালক্ষ জায়েত তাতুং ত্বাং পাপনিশ্চয়াম্। যদি রামস্ত নক্ষে তুরি স্বাত্মাতৃবং সদা॥ ১৮ উৎপন্ন তু কথং বুদ্ধিস্তবেস্তুং পাপদণিনি । সাধুচরিত্রবিভ্ৰষ্ট্রে পূৰ্ব্বেষাং নো ৰিগৰ্হিতা। ১১ অস্মিন কুলে হি সৰ্ব্বেষাং জ্যেষ্ঠে রাজ্যেইfভৰিচ্যতে। অপরে ভ্রাতরগুস্মিন প্রবর্তত্তে সমাহিতা ॥২০ ন হি মঙ্গে নৃশংসে ত্বং রাজধৰ্ম্মমবেক্ষসে । গতিং বা ন বিজ্ঞানসি রাজবৃত্তস্ত শাশ্বতী ॥২১ সততং রাজপুত্রেযু জ্যেষ্ঠে রাঙ্গাভিবিচাতে। রাজ্ঞামেতং সমং তং মার্দিস্বাকৃণাং বিশেষত ॥২২ তেষাং ধৰ্ম্মৈকরক্ষাণাং কুলচরিত্ৰশোভিনীম্। অদ্যচরিত্রশেীগুীর্ধাং ত্বং প্রাপ্য বিনিবৰ্ত্তিণ্ডযু ॥ ২৩ তবাপি মুমহাভাগে জনেস্কুলপুৰ্ব্বকে। বুদ্ধিমোহ; কথমgং সমৃতত্ত্বত্ত্বি গর্হিত ॥২৪ ন তু কামং করিষ্যামি তবাহং পাপ মঞ্চয়ে । ষয়া ব্যগনমারব্ধং জীবিতস্তকরং মম ॥২৫ এষ দিনামেবাহমপ্রিয়ার্থং তবনখে । নিধওঁবিমি বনাদভ্রাতরং স্বজনপ্রিয়মূ॥২৬ জীবিত থাকিবেন, ইহা নিতান্ত অসগুব ! গুরুগণের - - - - - = , = ----- - - - - -------- প্রতি স্বেরূপ ৰ্যবহার কর্তব্য, তাম্বন্ধে অভিজ্ঞ সেই স্বারা রাজ্যশাসন করিতে পারি, তথাপি, পুত্ররাজ্যtBBS BB BBS BBB DDBB BB BBBS BBSBBS BBBB BBBS BBB BBB BS BCS প্রতি উত্তম ব্যবহার করিতেন। সেইরূপ আমার | নিশ্চয়ে! যদি রাম তোমাকে নিযুত মাতৃতুল্য না দেখিজ্যেষ্ঠ মাও সেই দীর্ঘদশিনী কৌশল্য দেবীও ধৰ্ম্ম তেন, তবে তোম কে পরিত্যাগ করিতেও আমি অবলম্বন করিয়া তোমার প্রতি ভগিনীর স্তায় ব্যবহার অনিচ্ছুক হইতাম না । ১১—১৮ । সাধুচরিত্রবিহীনে । S tt BBB AA Bttttt DiBBDD gg DD DB BBBBD BBB BBBB BBBS BB BBBS BBB BBBBB BBBBS BB BBDD BBB BDg ggg gggS tttttt DDD DDD DD BB tBB BS BS BSS BBB SBBBBSBSS BB BBBB BBS BBBB BBBB BBBBBBBB নিষ্পাপ, যশস্বী, শৌর্য্যশালী রামকে বিবাসিত ও চীর নিন্দিত এই বুদ্ধি তোমার কিপ্রকারে উৎপন হইল ? ধারণ করাইয়া তুমি কি ফল দেখতে পাইতেছ ? হাঃ ! নৃশংসে ! আমার বোধ হইতেছে যে, তুমি রাজধৰ্ম্ম ৰা BB BBB BBS BBB BB BBB BS BBBBB BBmmtBB DDgS gggS BB BBB BBS BBB L BB BBB BBB gg BBS BBS DD BBBDD BBS BBS BBS ggg BBBB BBS BB BS BBBBS BBB BBBBB BB BB BBB BBBB BB BBBtttBBBBBB BBB BB BBBBBS BB BB BBBBk BBB BBBBB BBB BBB AA BBBB BBB BBBBB BBBBB BBB BBB BBBBB BBtt DS DD BBBBB BBttt C DBBBS রক্ষা করিতে উৎসাহী হইব ? হুমেরু পৰ্ব্বত যেমন | শোভিত ইস্কৃ|কুবংশীৰ্বদিগের সচ্চরিত্র-নিবন্ধন অহঙ্কার BBDDD BBB BBt BBB BBS BBB S BDD BBBS BB BgBBBS BBg CBOS ttt DDDD DBBBB BBBBB BB BBBB BBB ggBB SBBBB BBBBB D gggg M DDDBB BBB BBB BBtBBBS BBBB BB BBBB BBB BB BB BBBS BB BB00 BBB DB BBBB BBBBBSBBBBBB DDDD BB DDBB DDD DDD gBBBBB BBB BBBB BDDSBBB BBBB BBBBBB BBBS BBS BBS BBB BB BB BBB BBB BBBB DDD DD BBBB BtB BB BBBB B BBBB BB BBB BSBB BBB BBB BBBBBB
