:Հ8 সাংখ্যতত্ত্ব কৌমুদী । অন্তভূর্ত ; অতএব প্রমাণের সংখ্যা তিনের অধিক নন্তে মৃদঙ্গ নষ্ট্ৰে/ .. ওঁমাণের দ্বারাই প্রমেয়ের জ্ঞান গুয়, সুতরাং ੋੜ নিরূপণ আবর্তক। s || কৌমুদী। অত্ৰচ প্রমাণমিতি সমাখ্যা লক্ষ্যপদং তমির্বচনঞ্চ লক্ষণং প্রমীয়তে অনেনেতি নির্বচনাৎপ্রমাং প্রতিকরণত্ব মবগম্যতে তচ্চ অসন্দিগ্ধাবিপরীতানধিগত-বিষয় চিত্তবৃত্তিঃ । বোধশ্চ পেরুষেয় ফলং প্রম, তৎসাধনং প্রমাণমিতি । এতেন সংশয়বিপর্যয়-স্মৃতি-সাধনেযু অপ্রমাণেষু ন প্রসঙ্গঃ । সংখ্যা-বিপ্রতিপত্তিং নিরাকরোতি ত্ৰিবিধমিতি, তিস্রো বিধা অস্ত প্রমাণসামান্যস্ত তৎ ত্ৰিবিধং, নলুং নাপ্যধিকমিতার্থঃ, বিশেষলক্ষণানন্তরথৈত দুপপাদয়িষ্যামঃ। কতমা পুনস্তান্তিস্রোবিধ ইত্যত আহি দৃষ্ট মনুমানমাপ্ত বচন৫েতি। এতচ্চ লৌকিক-প্রমাণাভিপ্রায়ং লোকব্যুৎপাদনার্থত্বাচ্ছাস্ত্রস্য, তস্যৈবাত্রাধিকারাং। আর্যং তু বিজ্ঞানং যে গিনামুৰ্দ্ধ শ্রেীক্তদাঞ্চ ন লোকব্যুৎপাদনায় অলমিতি সদপি. নাভিহিতং অনধিকারাং। স্যান্তেং মাতু নং, অধিকন্তু কমান্নভবতি ? সঙ্গিরস্তে হি . বাদিন উপমানাদীম্বাপি প্রমাণানি ইত্যত জাহ সৰ্ব্বপ্রমাণ-সিন্ধত্বাং এম্বেব দৃষ্টানুমানাপ্ত-বচনেযু সৰ্ব্বেষাং প্রমাণমীং সিদ্ধত্ব দন্তর্ভাবাদিত্যৰ্থ । এতচ্চ উপপাদয়িষ্যতে ইত্যুক্তং । অর্থ প্রমেয়-ব্যুৎপাদনায় প্রবৃত্তং শাস্ত্রং কন্মাৎ প্রমাণং সামান্যতে বিশেষতশ্চলক্ষয়তীত্যতআহপ্রমেয়-সিদ্ধিঃপ্রমাণান্ধীতি,সিদ্ধিঃপ্রতীতি। সেরমাৰ্য অর্থক্রমানুরোধেন পাঠক্রম মনাদৃত্য এবং ব্যাখ্যাত ॥ ৪ ॥ " অনুবাদ । কারিকার প্রমাণ, এই সংজ্ঞা শব্দটা লক্ষ্যকে (যাহার লক্ষণ করিতে হইবে, যাৰাকে বুঝাইতে, হইবে তাহাকে) বুঝাইয়াছে। এমাণ পদের নির্বচন অর্থাৎ যোগার্থ (অবয়বাৰ্থ, প্রকৃতি ও প্রত্যয়ের অর্থ এ+মা+করণে অনট) দ্বারা গ্রমাণের লক্ষণ বুঝতে হইবে, যাহা স্বাক্স अबिड अर्थी९ विग्ने गरुण जाउ श्इ, .७हेको निक्लखि राज्ञ स्थामाङ्ग (ৰখাৰ জ্ঞানের) করণ গ্রমাণ এইরূপ বুজাইবে। যে বিষয়ে সন্সেছ -ৰ ভ্ৰম পাই, বাহ পূৰ্ব্বে জানা যায়, নাই, এরূপ বিষয় আকারে চিত্তের বৃদ্ধিকে (বিষাকারে চিত্তের পরিণাম, জয়পুরে জল নাগ বারিা:
