ტ:v9 o আর্য্যদর্শন। . চৈত্র ১২৮২ । স্বীকৃত হইয়াছিলেন, তাহারা তাহ হইতে রেখা মাত্রও বিচলিত হন নাই। যাহা হউক মিল যে সকল পত্র পাইতে লাগিলেন তাহাদের সংখ্যা ক্রমে এত বাড়িয়া উঠিল, যে সে সকলের উত্তর প্রদান করা তাহার পক্ষে অতি দুর্ব্বছ ভার বলিয়া প্রতীত হইল। । যৎকালে মিল পালেমেণ্টীয় কার্য্যে ব্যাপৃত ছিলেন, তখন তিনি অধিবেশনদ্বয়ের মধ্যবর্তীকালেই কেবল লেখনকার্য্যে নিযুক্ত হইতে পারতেন। সেই সকল অবসর কালে তিনি আয়ল ৪-বিষয়ক প্রস্তাব ভিন্ন ও আরও কয়েকটী বিষয় রচনা করেন। তন্মধ্যে তদীয় প্লেটোবিষয়ক রচনা(১) এবং সেন্ট অ্যাণ্ড,বিশ্ববিদ্যালয়ে o বক্তৃতাই সর্ব্বপ্রধান । প্লেটােবিষয়ক রচনা সর্ব্ব প্রথমে এডিনবরা রিভিইএতে প্রকাশিত হইয়া পরে তদীয় ‘ডেল্লার্টেসনস এও ডিস কমন্স” নামক পুস্তকের তৃতীয় খণ্ডে পুনমুদ্রিত হয়। সেন্ট অ্যাও, বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রেরা উহাকে উক্ত বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টরের পদে অভিষিক্ত করেন। এই অভিষেক উপলক্ষেই মিলের পূর্ব্বোল্লিখিত বক্ততা। শাস্ত্রের কোন কোন শাখার উচ্চ শিক্ষার অঙ্গ বলিয় পরি. গণিত হওয়া উচিত, কিরূপ প্রণালীতেই বা তাহাদের আলোচনা হওয়া উচিত, কিরূপে আলোচিত হইলে তাহাদিগ হইতে কিরূপ ফলের উৎপত্তির সম্ভাবন, (1) The Essay on Plato. এবং কিরূপেই বা অনুস্থত হইলে তাহাদিগ হইতে সর্ব্বোৎকৃষ্ট ফলের সম্ভাবনা, हैठानि दिशाम शिश cय नकन फ़िढा 8 মত আজন্ম সংগ্রহ করিয়া রাখিয়াছিলেন, এই উপলক্ষে তিনি সে সমস্তই ব্যক্ত করিলেন। পুৱা-প্রচলিত লাটিন, - ੱਖੋ প্রাচীন ভাষা সকলের অধ্যয়নের সহিত, নব-প্রবর্তিত বিজ্ঞানের অনুশীলন যে উচ্চ-শিক্ষার পক্ষে একান্ত আবশ্যক, তাহ! তিনি প্রবলতর যুক্তিপ্রদর্শন দ্বারা প্রতিপন্ন করিয়া দিলেন । যে প্রাচীন ভাষা সকলের অধ্যয়ন ও বিজ্ঞানের অনুশীলন উচ্চ শিক্ষা বিধান পক্ষে পরস্পরু-সহযোগী, সেই অধ্য য়ন ও অনুশীলন যে অনেক সময় উচ্চ শিক্ষা বিধানপক্ষে পরস্পর-প্রতিদ্বন্দী বলিয়া বিবেচিত হইয়া থাকে, তাহার কারণ যে সাধারণ শিক্ষা-প্রণালীর লজ্জাকল্প দূষিতাবস্থা ভিন্ন আর কিছুই নহে-তাহা তিনি স্পষ্টাক্ষরে বুঝাইয়া দিলেন। মিলের এই বক্তৃতা যে শুদ্ধ উচ্চ শিক্ষার উত্তেজনা করিয়া দিল এরূপ নহে ; সুশিক্ষিত ব্যক্তিদিগেরও মনে উচ্চ শিক্ষার শাখা প্রশাখাদি বিষয়ে এত দিন যে সকল কুসংস্কার বদ্ধমূল হইয়া ছিল, তাহারও নিরাশ করিল। - ७ठे नमtग्न डिमि श्रांद्र७ ७कप्रैौ सग्नতর বিষয়ে হস্তক্ষেপ করেন ; কিন্তু পালেমেণ্টে থাকিতে থাকিতে তাহ সমাপ্ত করিয়া উঠিতে পারেন নাই। । সেই গুরুতর বিষয়—পিতৃদেব-রচিত ot o Fo ജ്ഞ~് -
