গৃহশ্ৰী У о লেখার প্রতি যত্ন না লাওয়া হয়, তবে একবার অক্ষরের ছাদ বিশ্ৰী হইয়া পাকিয়া উঠিলে চিরকালই তাহ খারাপ থাকিয়া যায়। সেই অতি শৈশবে মাতাই শিশুর আদিগুরু । তাহার হস্তাক্ষর সুন্দর হইলে তিনি অনায়াসে ছেলে-মেয়েদের হাতের অক্ষর সুন্দর করিতে পারেন । যাহার অবস্থা ভাল, সুতৰাং যিনি প্ৰথম হইতেই ছেলে মেয়েদের শিক্ষার জন্য গৃহ-শিক্ষক নিযুক্ত করিতে সমর্থ, তাহার পক্ষেও আমাদের উপদেশ তুল্যরূপেই উপযোগী । যদি তিনি নিজে সুন্দর লেখার পক্ষপাতী হন, তবে গুরুমহাশয় শিশুগণেব শিক্ষাকাৰ্য্যে কিরূপ যোগ্য এবং তাহার শিক্ষাগুণে তাহদের উন্নতি হইতেছে কি না, তাত বুঝিতে পরিবেন । শুধু মাসে মাসে শিক্ষকের বেতন জোগাইয়া নিজের কৰ্ত্তব্য হইতে মুক্ত হইলেন, এইরূপ ধারণা র্যাঙ্গাদেব, তাহাদের ছেলে-মেয়েদের অনেক সময়েই বিশেষ কোন উন্নতি হহঁতে দেখা যায না। পূর্বে ছেলেরা কলার পাত বা শ্লেটে লিখিতে শিখিয়া শেষে কাগজে লিখিতে আরম্ভ করিত । এখন তৎস্থলে দু’পয়সা দামের খাতাতেই তাহারা অনেক সময় লিখিতে সুরু করে। যদি হস্তাক্ষরের দিকে প্ৰথম হইতে মনোযোগ না থাকে, তবে শিশুরা হিজিবিজি লেখে কিংবা এক পৃষ্ঠায় এক ছত্র লিখিয়া তাহ খারাপ হইলে অপর পৃষ্ঠাঘ লিখিতে আরম্ভ করে ; এইভাবে প্রতি মাসে তাহারা বহু খাতা নষ্ট করিয়া থাকে। খাতাটি শিশু অতি পবিত্র ও আদবের জিনিষ বলিয়া মনে করিবে, তাহার প্ৰতোক পত্ৰ যেন উত্তমরূপে ব্যবহৃত হয়, এবং তাহাতে যে লেখা হইবে, JDB BB DDD DDLDYD BDBDD KDBB DBBBLL SLLGEDgS BBB BBBD DDD উচিত। আমার ছেলেদের মধ্যে যাহারা ম্যাটিকুলেসন ক্লাসে পড়ে, তাহারাও অনেক সময় শ্লেটে লিখিয়া শেষে খাতায় শুদ্ধভাবে যত্নের সহিত তাহা টুকিয় লয়। যাহারা খাতায় তুচ্ছতাচ্ছিল্যের সহিত হিজিবিজি লিখিয়া থাকে, তাহারা লেখাপড়ায় খুব অগ্রসর হইতেছে বলিয়া আমি
