জ্ঞানাঙ্কর পৌ৪, ১২৮২) বিমল | به موا শয্যাচ্ছাদিত খটায় যুবতী উপবিষ্টা, মস্তকের কেশ অব্যবস্থিত ভাবে প্তাহার সম্মুখে লেখা সামগ্ৰী সমন্বিত নিপতিত । তাছা বিশৃঙ্গল, তৎএকটী ৰাক্স । খটার সন্নিকটে একটী | পক্ষে যুবকের বিশেষ মনোযোগ সুন্দর সিন্দ্রক। তদুপরি কতকগুলি বাঙ্গলা পুস্তকাদি,—ভিতরে কি আছে তাহা জানি না । সম্ভবতঃ তাহাতে নবীনগর বস্ত্ৰাদি পরিরক্ষিত আছে । নবীনগর পত্র লিখন পরিসমাপ্ত হইল, তিনি বস্ত্রাঞ্চলে নেত্র পরিমার্জিত করিয়া লিপি মণ্ডিত করিলেন। ক্ষণেক চিন্তার পর তাহা পুনৰুণুক্ত করিয়া পাঠ করিলেন। পরিশেষে একখানি আবরণে শিরোনাম লিখিলেন । লিখিলেন,– “ শ্ৰীযুক্ত যোগেশচন্দ্র মুখোপাধ্যায় সমীপেযু—” লিপি সমাধা করিয় তাহ বাক্সের উপর রক্ষা করিলেন। পত্রিক সমাপন করিয়া যুবতী গভীর চিন্তায় নিমগ্ন হইলেন । এই সময় তাহার পশ্চাদিকস্থ উন্মুক্ত দ্বার দিয়া একটা সুন্দর যুবক প্রকোষ্ঠ মধ্যে প্রবেশ করিলেন । যুবক নিঃশব্দ পদ সঞ্চারে খট। সন্নিধানুে আগমন করি: লেন। নবীনগর চিত্ত তৎকালে বিযরাস্তরে বিশেষ বিনিবিষ্ট সুতরাং তিনি কিছুই জানিতে পারিলেন না। আগস্তুকের মুৰ্ত্তি অতি প্রশাস্তু, গম্ভীর, সতেজও রমণীয়। তাছার বর্ণ উজ্বলও গেীর। নেত্রদ্বয় বুদ্ধির ও ঐশী প্রতিভার জ্যোতিঃ বিকীরণ করিতেছে ; আছে বলিয়া বোধ হয় না । দেহ উচ্চ ও পরিণত । অন্য অঙ্গ প্রত্যঙ্গ দৈহিক শক্তির পরিচায়ক, তাহার বদনের $ব তেজ ও নিভাকভ প্রকাশক । তাছার পরিচ্ছদ পরিষ্কার ও আড়ম্বর পরিশুন্য। যুবক আসিলেন, যুবতী তাহা জানিতে পারিলেন না। হয়ত জানিতে না পারাই যুবকের উদ্দেশ্য। কারণ র্তাহার গতি অতি ধীর ও মন্থর l আগন্তুক খটা সন্নিহিত হইয়া নবীনার পশ্চাতে দাড়াইলেন। নবীনগর অবেনী সম্বদ্ধ কেশরাশি, তাহার কমনীয় কান্তি আচ্ছাদিত করিয়া অতি মনোহর ও স্বাভাবিক ভাবে নিপতিত রহিয়াছে। স্থানে স্থানে চিকুরদামের বিরল বিনিবেশ বশতঃ যুবতীর অতি মনোহর উত্তপ্ত বর্ণের আভা বিভাসিত হইতেছে। যেন নীল নভস্থলে তারাগণ সহ শশ ধর শোভা পাইতেছে, বা নীলাম্বুনিধি হৃদয়ে আঁলোকালয় (লাইটহাউস) প্রতিষ্ঠিত রহিয়াছে অথবা নীল জলে অমল কমল ভাসিতেছে । যুবক সেই মনোহর শোভা অতৃপ্ত নয়নে সন্দর্শন করিতে লাগিলেন । সহসা তাছার চকু নবীনার সম্মুখস্থ লিপির প্রতি-পরিচালিত হইল। তিনি তাহার
