# இத் সেই স্বভাগত ও সেই উৎকট ভাষাভঙ্গীতে । শ্রাভ হইয়া প্রতাপাদিত্যের অভিনয় দেখিয়া কি কিছু আনন্দ অহুভব করে নাই ? ফল কথ। এই যে, থিয়েটারের অবনতির কারণ দর্শকের নহে—নাটকরচয়িতাগণ ওঁ থিয়েটারের অধ্যক্ষগণ । যে শ্রেণীর স্ত্রীলোকেরা থিয়েটারে অভিনয় করে, তাহাদিগকে মহচরিত্র মহাপুরুষগণের অভিনয় করিতে দেখিলে, হয় অত্যন্ত্র বিরক্তি জন্মায়, না হয় মনের স্নায়ু ছৰ্ব্বল হইয় পড়ে, মনের ও কল্পনার আদর্শস্থষ্টিশক্তি শিথিল হইয়া পড়ে । ৰদৰ্শৰ । t બં এই সকল দৃপ্ত ও অনবরত মৃত্যগীতের উচ্ছা! ষে বিদ্যালয়ের বালকদিগের পক্ষে কিরূপ অনিষ্টকর, তাহ অনেকে প্রত্যক্ষ অবগত আছেন। পূৰ্ব্বে যে সকল নাটক অভিনীত হইত, অথবা প্রতাপাদিত্য যে শ্রেণীর নাটক তাহাতে ব্যবসায়ের লাভ এবং দেশেরও কিছু মঙ্গল হয় । যাহারা জঘন্ত অথব কুৎসিত নাটক প্রণয়ন বা অভিলয় করেন, .তাহারা সমাজের নিকট অত্যন্ত অপরাধী । তাহাদিগকে কৰ্ত্তব্য । শাসন করা সমাজের ঐীনগেন্দ্রনাথ গুপ্ত । معجم حسن مجتبیعی مجمجمه বুলাই ।* م4عي سيمي ليدنSئr«33ته ( > ) কোথা হ’র্তে পেলি তুই এই রূপরাশি, ভাবিয়া না পাই ! সত্য-শিব-স্বন্দরের শুভ্ৰ শুভহাসি, তুই কি বুলাই ? ( R ) হুহু করে প্রাণ যার,—দুঃখী যেই জন, বড়ই উদাসী, সে-ও হেসে ফেলে, হেরে ও চাদবদন অয়ি রূপরাশি ! ( & ) বেয়াড় সংসারী ষেই, হিংসানল জেলে জ্বলে’ হয় সারা, তারে প্রাণে শাস্তি আসে, তোর কাছে এলে, - - লো রূপ-ফোয়ারা ! • জুলাই দশমাসের একটি কচি ৰেৰে । ।
