{ ২৬৮ } রাজপুত্র । ওহে শশি, তোমরা পাঠশালায় যাবে না ? চল চল হে । (এই বলিয়া স বয়স্য পাঠশালায় গমন এবং পাঠাধ্যয়ন ও পুনঃ পাঠ গ্রহণ করত আবৃত্তি করিয়া সরিয়ে পুরঃপ্রবেশ উদ্যোগ করিলে) গুরুমছাশয় (রাজকুমারকে সম্বোধন করিয়া) বাপু এক্ষণে বাড়ির মধ্যে গিয়ে কি করিবে, একবার সম্মুখের দিঘীর বাধা ঘাটুে কি বাগানে কি যে জায়গায় ভাল বাতাস পাওয়া যায়, আর যে স্থান দেখতে খুব ভাল ওখানে যেয়ে একবার বেড়াও না কেন ? (তচ্ছ বণে রাজকুমার বয়স্যের মুখপানে চেয়ে) ভাই ! চল না বেশত দেখে শুনে আসবো । বয়স্যগণ। চলুন । (তদনন্তর ভ্রমণ করিতে উদ্যানে ও বেশ হয়ে, নন।বিধ ফুল, ফল, পল্লবশোভিত শাখাসমস্তোপরি পার্থীগণ রাজিত মনোহর উদ্যানবায়ু সেদ করত কৌতুহল বিষ্ট হওত রজনীমুখ সময়ে রাজকুমার সবয়স্য পুরঃ প্রশে করিয়া অধ্যাপকের পূৰ্ব্ব আজ্ঞানুসারে করচরণাদি প্রক্ষালণ করিয়া কুলদেবতা এবং মাত, পিতার চরণ বদনপূর্বক নিয়মিত পাঠ আবৃত্তি করা ভোজন অবসনে শয়ন করেন। এই প্রকারে রাজকুমার নিত্য নিত্য সামান্য লিখন এবং ব্যাকরণ ও ನಿ অভ্যাস করিতে থাকিলে কিয়ৎকালপর এক ੇਸ਼ ਜੋ ਕ বালকদিগের বিদ্যifশ- • ক্ষার পরীক্ষার্থ ধ্যাপক সহ ছাত্রগণকে আন্ধান করাতে), সসবাস্তে ছাত্রগণ । গুরুমহাশয় ইকি ?
